Организация, подготовка и проведение

Е.И. Хубулури

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ

В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Учебное пособие

Рекомендовано редакционно-из-дательским советом ЮРГУЭС в качестве учебного пособия для студентов специальности 350500 «Социальная работа»

ШАХТЫ 2004

УДК 303(07)

ББК 60.5я7

М 545

Автор:

к.с.н., доцент кафедры «Социальные технологии» ЮРГУЭС

Е.И. Хубулури

Рецензенты:

к.в.-м.н., профессор кафедры «Философия и история» ЮРГУЭС

А.П. Германович

д.с.н., профессор кафедры «Социальные технологии» ЮРГУЭС

Е.Л. Шилкина

к.с.н., доцент кафедры «Гуманитарные и социальные науки» ШИ ЮРГТУ

Н.Ф. Кузьменко

М 545 Хубулури Е.И. Методика исследований в социальной работе: Учеб. пособие / Е.И. Хубулури. – Шахты: Изд-во ЮРГУЭС, 2004. – 71с.

ISBN 5-93834-130-2

В данном учебном пособии в соответствии с Государственными требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие профессиональные дисциплины» представлены методика проведения научных исследований в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения, основные разделы программы и методы, используемые при проведении исследований в социальной работе, апробация, экспертиза и внедрение результатов исследования.

Учебное пособие предназначено для студентов социально-гуманитар-ного факультета специальности 350500 «Социальная работа» всех форм обучения.

УДК 303(07)

ББК 60.5я7

ISBN 5-93834-130-2 © Южно-Российский государственный

университет экономики и сервиса, 2004

© Е.И. Хубулури, 2004

Содержание

Введение...................................................................................................... 4

Глава 1Организация, подготовка и проведение социологического

исследования.................................................................................. 5

1.1 Программа социологического исследования................................. 5

1.2 Этапы социологического исследования......................................... 11

Глава 2Количественные методы социологического исследования......... 19

2.1 Контент-анализ................................................................................ 19

2.2 Социологическое наблюдение........................................................ 22

2.3 Социологический эксперимент....................................................... 26

2.4 Опросные методы............................................................................ 29

2.5 Экспертные оценки.......................................................................... 37

2.6 Социометрические методы.............................................................. 38

Глава 3. Качественные методы социологического исследования............ 46

3.1 Общая характеристика качественного анализа социологических

явлений............................................................................................. 46

3.2 Метод фокус–группы...................................................................... 49

3.3 Метод быстрой оценки.................................................................... 53

3.4 Проблемное колесо......................................................................... 63

3.5 Интеграция экспертных оценок...................................................... 66

Библиографический список........................................................................ 69

ВВЕДЕНИЕ

В данном учебном пособии излагаются основы научного социологического исследования, основанного на действительных, реальных, современных наблюдениях за конкретными явлениями для получения практических знаний в такой специальности, как социальная работа. Существует множество причин, по которым методика социологических исследований включена в базовую учебную программу для студентов специальности 350500 «социальная работа».

Так, граждан современного российского общества все чаще привлекают для высказывания оценки тех или иных социальных, экономических и политических явлений в ходе многочисленных опросов. Задача социального работника при этом - уметь эффективно использовать полученную таким образом информацию в своих профессиональных целях.

Другая, не менее важная причина, заключается в том, что сегодня студенты нуждаются в приобретении собственного багажа научного знания, что невозможно без овладения методикой проведения конкретных социологических исследований на основе своих собственных концепций и проектов. Еще один фактор актуальности изучения методов социологических исследований в высшей школе — усиление действия в современном информационном обществе так называемого закона перемены труда. Этот закон устанавливает связь между непрерывно возрастающим техническим и технологическим уровнем производства во всех отраслях, с одной стороны, и уровнем квалификации работников — с другой.

Одним из проявлений действия этого закона становится повышение требований к специалисту в социальной работе: все чаще работодатели считают, что он, помимо общего кругозора и инструментальных знаний, умений и навыков, должен обладать навыками проведения научного исследования, т.к. их отсутствие значительно снижает эффективность профессиональной деятельности.

В учебном пособии поэтапно излагается процесс проведения социологического исследования, основные разделы его программы, конкретные качественные и количественные методы социологического исследования, описываются ошибки и трудности, наиболее часто встречающиеся при их применении.

Глава 1

Организация, подготовка и проведение

Дата добавления: 2015-10-24