Читайте также:
|
|
Феномен техники с точки зрения религиозного смысла впервые был рассмотрен …
![]() | Н. Бердяевым | ||
В. Розановым | |||
И. Кантом | |||
Р. Декартом |
Метод исследования, при котором объект исследования замещается другим объектом, находящимся в отношении подобия к первому объекту, называется …
![]() | моделированием | ||
индетерминизмом | |||
методологией | |||
наблюдением |
1. К. Ясперс считает, что особенность современной технической цивилизации состоит в том, что …
![]() | техника лишь орудие в руках человека | ||
техника оказывает влияние на все стороны жизни общества | |||
наука и техника – основа жизни современного общества | |||
«научное общество» позволит избавиться от социальных антагонизмов |
2. Установите соответствие между основными научно-техническими достижениями и этапами научно-технической революции:
1. Овладение атомной энергией
2. Развитие генной инженерии
3. Появление нанотехнологий
конец 40-х – 60-е гг. ХХ в. | |||
середина 80-х – 90-е гг. ХХ в. | |||
начало XXI века | |||
начало ХХ века |
3. Согласно В. Дильтею, науки можно разделить на два класса …
![]() | «науки о природе» | ||
![]() | «науки о духе» | ||
паранауки | |||
«субъективные науки» |
4. Автором концепции «методологического анархизма» является …
![]() | П. Фейерабенд | ||
Т. Кун | |||
К. Поппер | |||
О. Конт |
5. Установите соответствие между моделями роста научного знания и именами их авторов.
1. Принцип фальсификации
2. Смена парадигмы в научном познании
3. Принципа пролиферации
К. Поппер | |||
Т. Кун | |||
П. Фейерабенд | |||
Аристотель |
6. Основной чертой сциентистского направления в философии является …
![]() | вера в безграничные возможности науки | ||
представление о том, что человечество может попасть в рабство под власть машинного интеллекта | |||
пренебрежение к научному знанию | |||
разочарование в научно-техническом прогрессе |
7. К основным функциям науки относятся …
![]() | познавательная | |||
![]() | мировоззренческая | |||
аксиологическая | ||||
гуманистическая |
8. Существенная, повторяющаяся и устойчивая связь явлений, обусловливающая их упорядоченное изменение, называется …
![]() | законом | ||
индукцией | |||
наблюдением |
9. К формам научного знания относятся …
![]() | факт | ||
![]() | гипотеза | ||
аналогия | |||
аксиология |
10. Установите соответствие между научными событиями и основными этапами развития науки.
1. Создание научных лабораторий
2. Исследования Г. Галилея
3. Научно-техническая революция
4. Создание А.Эйнштейном теории относительности
XVIII – XIX вв. | |||
XVI – XVII вв. | |||
вторая половина XX века | |||
первая половина XX века | |||
I тыс. до н.э. – XVI в. |
11. Международная общественная организация, занимающаяся научным исследованием глобальных проблем, называется ___________ клубом.
![]() | Римским | ||
Пиквикским | |||
Английским | |||
Парижским |
12. Основными подходами к проблеме генезиса (возникновения) науки являются …
![]() | экстернализм | |||
![]() | интернализм | |||
техницизм | ||||
эмпиризм |
13. Метод исследования, суть которого в восхождении познания от частных фактов к обобщениям все более высокого порядка, называется …
![]() | индукцией | ||
диалектикой | |||
методологией | |||
дедукцией |
14. Область знания, в которой описываются и изучаются закономерности «второй природы», называется ___________ науками.
![]() | техническими | ||
математическими | |||
гуманитарными | |||
биологическими |
15. Т. Кун вводит в научный оборот понятия:
![]() | парадигма | |||
![]() | нормальная наука | |||
интроекция | ||||
фаллибилизм |
16. Область исследований, направленных на осмысление природы техники и оценку ее влияния на общество, культуру и человека, называется …
![]() | философией техники | ||
техносферой | |||
технологией | |||
историософией техники |
17. Объективно возникающий в ходе развития познания вопрос или целостный комплекс вопросов, решение которых представляет существенный практический или теоретический интерес, называется …
![]() | научной проблемой | |||
конструктом | ||||
гипотезой | ||||
нарративом |
18. Установите соответствие между именами учёных и этапами развития науки.
1. Н. Коперник
2. Эвклид
3. А. Эйнштейн
4. Г. Лейбниц
эпоха научных революций | |||
преднаука | |||
неклассическая наука | |||
классическая наука | |||
научно-техническая революция |
19. Основными подходами к проблеме развития научного знания являются …
![]() | кумулятивистский | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() | антикумулятивистский | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
метафизический | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Теоретический 20. С точки зрения Л. Мамфорда, строгая иерархическая социальная организация, приводящая к увеличению количества материальных благ ценой ограничения возможностей и сфер человеческой деятельности, называется …
|
20. Эмпирический метод познания, в ходе применения которого получаются знания о внешних сторонах и свойствах рассматриваемого объекта, называется …
![]() | наблюдением | |||
консенсусом | ||||
практикой | ||||
онтологией |
21. Понятие «научное сообщество» вводит …
![]() | Т. Кун | ||
Р. Карнап | |||
К. Поппер | |||
О. Конт |
22. Методологический принцип, предполагающий проверку истинности теории через сопоставление ее с фактами действительности, называется …
![]() | верификацией | ||
конкретностью | |||
фальсификацией | |||
универсализмом |
23. Установите соответствие между характерными чертами развития науки и этапами ее развития.
1. Научные знания являются частью философского знания.
2. Превращение науки в самостоятельную область деятельности.
3. Наука становится важным условием общественного прогресса.
4. Научный труд есть вид индустриального труда.
преднаука | |||
эпоха научной революции | |||
классическая наука | |||
постклассическая наука | |||
наука эпохи неолита |
24. Существенными чертами научного знания являются …
![]() | доказательность | |||
![]() | интерсубъективность | |||
абсолютность | ||||
субъективность |
25. Подход, согласно которому абсолютизируется роль науки в системе культуры, духовной жизни общества, называется …
![]() | сциентизмом | ||
антисциентизмом | |||
эпистемологией | |||
гносеологией |
26. Основным принципом диалектического метода является …
![]() | историзм | ||
абсолютизм | |||
скептицизм | |||
вера |
27. Мысленное или реальное разложение объекта на составляющие его части называется…
![]() | анализом | ||
консенсусом | |||
практикой | |||
Синтезом |
28. К видам вненаучного знания относятся …
![]() | парапсихология | |||
![]() | уфология | |||
математика | ||||
логика |
29. С точки зрения Д. Белла, в постиндустриальном обществе основной профессиональной группой станут специалисты ______________ наук.
![]() | технических | ||
гуманитарных | |||
естественных | |||
экономических |
30. Укажите соответствие между основными направлениями в философии науки и их представителями:
1. Конвенциализм
2. Эмпириокритицизм
3. «Венский кружок»
4. Эволюционная эпистемология
Ж. Пуанкаре | |||
Э. Мах | |||
М. Шлик | |||
С. Тулмин | |||
З. Бжезинский |
31. Период «Большой» науки начинается с …
![]() | конца XIX – начала XX вв. | ||
конца XVIII – начала XIX вв. | |||
I в. | |||
XVII в. |
32. Задачами научного познания являются …
![]() | объяснение объективных законов действительности | |||
![]() | предвидение будущего | |||
абсолютизация знания | ||||
одухотворенность человека |
33. По Аристотелю, в классификации знания выделяют …
![]() | теоретическое | ||
![]() | практическое | ||
![]() | творческое | ||
индуктивное | |||
естественнонаучное | |||
социологическое |
34. Особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире, называется …
![]() | наукой | ||
экспериментом | |||
теорией | |||
гносеологией |
35. Автором концепции «методологического анархизма» является …
![]() | П. Фейерабенд | ||
Т. Кун | |||
К. Поппер | |||
О. Конт |
36. Направление, считающее главной причиной глобальных проблем науку и научно-технических прогресс и критикующее их, называется …
![]() | антисциентизмом | |||
технологизмом | ||||
антиномией | ||||
Гносеологией |
37. Деятельность мышления, направленная на создание теоретического мира и описывающих его моделей, называется …
![]() | конструированием | ||||||
наблюдением | |||||||
диалектикой | |||||||
сравнением | |||||||
38. | |||||||
Установите соответствие между науками и группами, к которым они относятся, согласно классификации наук, предложенной Г. Спенсером.
1. Математика, абстрактная механика
2. Физика, химия
3. Биология, социология
абстрактная группа | |||
абстрактно-конкретная группа | |||
конкретная группа | |||
неклассическая группа |
39. Т. Кун вводит в научный оборот понятия:
![]() | парадигма | |||
![]() | нормальная наука | |||
интроекция | ||||
Фаллибилизм |
40. Методологическим принципом, предполагающим установление ложности гипотез и теорий за счет обнаружения их несоответствия с эмпирическими данными, является …
![]() | фальсификация | ||
верификация | |||
синтез | |||
историзм |
41. Философия техники возникает в (во) …
![]() | второй половине XIX в. | ||
XVII в. | |||
начале XXI в. | |||
первой половине XVIII в. |
Взаимообусловленное, взаимостимулирующее развитие науки и техники называется …
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 141 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
СОЗНАНИЕ. ПОЗНАНИЕ | | | ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ |