Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Разум в развитии

Биологическая модель изменений | Волны будущего | Динамика мозгового излучения у детей: от подсознания к сознанию | Различные частоты излучения у взрослых: общий обзор состояний | В часы бодрствования нами руководят три уровня бета-волн | Высокочастотные бета-волны: краткосрочный механизм выживания, долгосрочный источник стресса и дисбаланса | Хроническое воздействие высокочастотных бета-волн приводит к расстройствам мозга | Хроническое воздействие высокочастотных бета-волн мешает сосредоточиться на внутреннем мире | Если нервная система закостеневает в определенном состоянии, она практически не воспринимает информацию, которая противоречит доминирующей эмоции. | Некогерентное высокочастотное бета-излучение вызывает путаницу мыслей |


Читайте также:
  1. III. Прежде было предсказано, что они и не познают и не уразумеют и не приимут Господа
  2. Quot;Критика практического разума" и кантианская этика
  3. V. Все теоретические науки, основанные на разуме, содержат априорные синтетические суждения как принципы
  4. V. Все теоретические науки, основанные на разуме, содержат априорные синтетические суждения как принципы
  5. VI. Общая задача чистого разума
  6. VII. Идея и деление особой науки, называемой критикой чистого разума
  7. VII. Идея и деление особой науки, называемой критикой чистого разума

 

Рис. 8Е. Со временем мы начинаем устанавливать связи между внешним и внутренним мирами, получая информацию от органов чувств в процессе взаимодействия с окружающей средой.

 

В обоих случаях происходит одно и то же: когда ребенок чувствует изменение внутреннего химического состояния, его мозг активизируется и подмечает, что во внешней среде причинило телу боль или доставило удовольствие. На основе подобных идентификаций и ассоциаций формируются навыки, привычки и модели поведения.

Как вы уже знаете, годам к 6–7 частоты мозгового излучения меняются на альфа, и начинается формирование аналитического ума или критического мышления. У большинства детей этот процесс завершается между 7 и 12 годами.

 


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Разум новорожденного| Сознающий разум и подсознание

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)