перехваченное им письмо Хлестакова к Тряпичкину, из которого выясняется, что Хлестаков не ревизор, а проезжий мелкий чиновничек, «елистратишка». Чтобы, подготовить эту сцену V акта, драматург еще в I акте вводит разговор городничего с почтмейстером, в котором первый просит второго «всякое письмо, поступающее в почтовую контору, немножко распечатать и прочитать», на что почтмейстер отвечает, что он и без того делает это «из любопытства». Далее, в 9-м явлении IV акта дана большая сцена, где Хлестаков пишет письмо и приказывает Осипу отправить его на почту. При этом упоминается адрес — «Почтамтская улица», который мог побудить почтмейстера отнестись к письму с особенным вниманием, так как легко было заподозрить, что в письме с подобным адресом содержится донос именно на него, на почтмейстера. Особенное внимание следует уделять подготовке сцены развязки. В сущности, вся пьеса должна являться этой подготовкой. Хороший драматург уже в самом начале пьесы закладывает ту мину, которая должна взорваться в ее конце.
Подготовка отношения зрителя. Далее, подготовка может иметь целью возбудить внимание зрителя (например, подготовка выхода одного из главных действующих лиц) или известным образом расположить зрителя к действующему лицу, которому предстоит претерпеть то или иное изменение в судьбе. Без такой подготовки подобное изменение не сможет глубоко взволновать зрителя.
6. ПРОВЕРКА ПОСТРОЕНИЯ ПЬЕСЫ
После того как воздвигнут остов пьесы, следует еще раз проверить сделанное, поставив себе ряд контрольных вопросов. Основные из этих вопросов сводятся к следующему:
Стр.55
1. Достаточно ли верно и полно фабула отражает основную идею и тему пьесы?
2. Правильно ли расположены фабульные линии пьесы, не нарушено ли впечатление единства?
3. Не слабо ли стянут драматический узел, не следует ли еще его укрепить?
4. Четко ли начата и закончена пьеса, не разрушено ли при построении впечатление цельности?
5. Хорошо ли расположены части фабулы по отношению друг к другу, не разрослась ли какая-нибудь из этих частей за счет других, не нарушена ли благодаря этому стройность всего построения?
6. Достаточно ли в пьесе дано нарастание действия?
7. Правильно ли чередуются между собой главные и второстепенные сцены, нет ли «провалов» действия?
8. Достаточно ли крепка причинная связь между событиями, достаточно ли они оправданы, «мотивированы», не мало ли они подготовлены?
9. Нет ли в пьесах таких частей (актов, картин, сцен), таких фабульных линий или персонажей, которые могли бы без существенного ущерба быть выброшены из пьесы? Не нарушен ли при ее построении «режим экономии»?
10. Нельзя ли поменять местами отдельные части пьесы, акты, картины, сцены? Если это так, то пьеса, очевидно, построена плохо, некрепко. (Хорошо построенная пьеса должна напоминать живой организм, в котором нельзя по желанию переставлять с места на место отдельные члены.)
Замечание. Здесь опять приходится заметить, что сказанное в этой главе о построении пьесы относится в полной мере к пьесам чисто фабульной формы. Ослабленно-фабульные формы допускают здесь ряд отступлений, о которых мы будем говорить ниже (см. гл. VII).
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Стр. 52 | | | Стр. 57 |