Читайте также: |
|
СОДЕРЖАНИЕ
ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ | |
НАУЧНАЯ СТАТЬЯ | |
ВВЕДЕНИЕ | |
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ | |
Глава 1 Коренные народы Ямала | |
Глава 2. Пища духовная и материальная | |
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ | |
Глава 3. Анализ результатов опроса учащихся | |
Глава 4. Этнический тур «В гости на Ямал» | |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ | |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ | |
ПРИЛОЖЕНИЯ | |
1. Наименование | |
2. Наименование |
НАУЧНАЯ СТАТЬЯ
ВВЕДЕНИЕ
С бурным развитием выездного туризма внутренний туризм утратил свою актуальность и востребованность. Проведя анкетирование, мы выявили, что все большее и большее количество людей предпочитают отдых за рубежом отдыху в своём государстве и в своем регионе, в частности ЯНАО. Кроме этого, исследование показало, что участники опроса имеют недостаточные знания о коренных жителях Ямала, их быте и культуре.
В связи с этим видится необходимость в исследовании и актуальность темы «Проект по созданию программы для эколого-этнографического тура «В гости на Ямал»».
Объект исследования: культурно-исторический потенциал Ямала для развития этнографического туризма.
Предмет исследования: эколого-этнографический тур «В гости на Ямал»;
Цель исследования: характеристика туристско-рекреационного потенциала Ямала и разработка эколого-этнографического тура.
Задачи исследования:
1. На основе литературных источников и интернет-ресурсов проанализировать быт и обычаи народов Ямала, рекреационные ресурсы севера и возможности их использования.
2. Определить современное состояние эколого-этнографического туризма на Ямале.
3. Разработать эколого-этнографический тур «В гости на Ямал».
4. Составить и оформить рекламные буклеты по туру.
Методы:
· изучение научной и научно-популярной литературы, интернет- ресурсов;
· анкетирование;
· статистическая обработка полученных данных;
· сравнительный анализ;
· моделирование тура и буклетов по туру.
Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Критические замечания: Парсонс об эволюции | | | Глава 1. Коренные народы Ямала. |