Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Синтаксические особенности научного стиля.

Разновидности официально- делового стиля. | Словообразовательные и грамматические средства публицистического стиля | Основные функции публицистики в обществе. | Текст как ведущая единица словесной коммуникации. Основные признаки текста. | Тема и микротемы в тексте. | Лексические особенности научного стиля. | Терминологическая лексика русского языка. |


Читайте также:
  1. I. Анатомо-физиологические особенности детей преддошкольного возраста
  2. I. Причины и особенности объединения Руси
  3. II. Особенности заболеваемости ребенка преддошкольного возраста.
  4. V. ОСОБЕННОСТИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ТУРИСТСКИХ УСЛУГ
  5. АНАТОМО- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНОВ И СИСТЕМ НОВОРОЖДЕННОГО.
  6. Анатомо-топографические особенности строения полости брюшины
  7. Анатомо-физиологические особенности головного и

Одной из главнейших специфических черт научной речи является подчеркнутая логичность, выражающаяся на синтаксическом уровне.

Для научной речи характерно, например, использование вводных слов, выражающих отношение между частями высказывания: итак, таким образом, следовательно, стало быть.

Весьма характерно и употребление наречий в связующей функций: поэтому, потому, тогда, отсюда.

Наиболее типично для научной речи использование выражения подчеркнутой связности изложения – особых конструкции и оборотов связи. Они органически присуши научному общению, без них научная речь становится отрывисто, скачкообразной.

Для научной речи характерны и особые «сложные» обороты (по Павлову, по Менделееву); специализация слова. «Далее» в функции вводного слова (Далее... Это вещество легко растворяется в...)

Очень широко используется цепи родительных падежей, что объясняется повышенной частотностью родительного падежа в научной речи (длины (чего?) линии (чего?) лучей (чего?) атома.)

Кроме этого, отмечается использование почти исключительно повествовательных предложений, а вопросительных – лишь в функции сосредоточения внимания читателя на каком либо вопрос; отсюда однообразие предложений по цели высказывания.

 

25. Речь внешняя, речь подготовленная, речь монологическая, речь диалогическая.

 

Внешняя речь- речь озвученная, оформленная средствами естественного языка, с помощью которого люди общаются между собой.

Подготовленная речь- словесно спонтанные жанры (не продуманно словесное выражение, но продуманно главное, что будет сказанно, в какой последовательности).

Монологическая речь- вид речи, обращенный к одному или группе слушателей (собеседников), иногда- к самому себе; в отличие от диалогической речи характеризуется своей развернутостью, что связано со стремлением широко охватить тематическое содержание высказывания, наличием распространенных конструкций, грамматической их оформленностью.

Диалогическая речь- вид речи, при котором происходит непосредственный обмен высказываниями между двумя или несколькими лицами. Условия, в которых протекает диалогическая речь, определяет ряд ее особенностей, к которым относятся: краткость высказывания, широкое использование внеречевых средств общения (мимика, жесты), большая роль интонации, разнообразие предложений неполного состава, свободное от строгих норм книжной речи синтаксическое оформление высказывания, преобладание простых предложений.

 

 

 

 


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Морфологические особенности научного стиля.| Western tradition

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)