Начальное и среднее образование.

С 1930 г. в стране было введено всеобщее обязательное начальное образование. В годы второй и третьей пятилеток было введено всеобщее семилетнее (неполное среднее) образование. В 1939 г. была поставлена задача перехода ко всеобщему среднему образованию (десятилетке).

- Высшая школа. В годы первых пятилеток происходил бурный рост количества вузов. В 1934 г. в целях повышения роли преподавателей и научных работников вновь были введены ученые степени и звания. В 1939 г. было утверждено положение об аспирантуре, которое стало основной формой подготовки профессорско-преподавательских и научных кадров.

Расширилась география высшей школы (более 100 городов СССР имели свои университеты и институты). В высшей школе были сняты классовые ограничения при поступлении.

- Подготовка кадров. Создание по стране промышленных академий и инженерных вузов, а также введение условий, стимулировавших трудящихся к получению образования на вечерних и заочных отделениях вузов «без отрыва от производства». В течение 1930—1932 гг. старшие классы общеобразовательных школ были преобразованы в техникумы. Развивалась система школ фабрично-заводского ученичества (ФЗУ) и школ крестьянской молодежи.

- Внешкольное просвещение. Культурно-просветительная работа осуществлялась при помощи системы культурно-просветительных учреждений (клубов, Домов культуры, библиотек, музеев), а также печати, радио, кино, театра. В начале 30-х гг. появился еще один вид городских политпросветучреждений — парки культуры и отдыха (Сокольники, Измайлово). Система партийных знаний распространялась через сеть партийных школ и университетов марксизма-ленинизма. Для подготовки и переподготовки партийных кадров осенью 1939 г. была создана Высшая партийная школа при ЦК ВКП(б).

- Оборонно-массовая и физкультурная работа. В условиях постоянного ожидания внешней опасности в стране развернулась работа по распространению оборонных знаний и овладению техникой военного дела. Этим занимались Всесоюзный комитет по делам физкультуры и спорта при СНК СССР, Общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству (Осоавиахим) СССР. В стране проводились военизированные игры, организовывались занятия в аэроклубах и на планерных станциях. Были утверждены нормативы комплексов «Готов к труду и обороне». После овладения военным делом вручался значок «ворошиловский стрелок», «ворошиловский всадник» и т.д.

НАУКА 1917-середина 1920-х

- Организация научной деятельности. После революции была сохранена сеть научных учреждений — Российская академия наук (с 1925 г. — Академия наук СССР), университетские кафедры, одновременно учреждались новые научно-исследовательские институты.

· В 1918 г. с целью объединения научных и технических сил страны для решения неотложных экономических задач при ВСНХ был учрежден Центральный совет экспертов, затем — научно-технический отдел (НТО). К сотрудничеству привлекли около 800 ученых и специалистов, в их числе академики А. Н.Бах, А.Н.Крылов, А.Е.Ферсман, Н.Д.Зелинский, А.Ф.Иоффе, И.М.Губкин и др.

- Научные разработки. В 1920 г. около 200 ученых приняли участие в разработке плана ГОЭЛРО. В связи с потребностями производства началась разведка нефти в районе между Волгой и Уралом, изучение недр Курской магнитной аномалии (под руководством И. М. Губкина). Продолжали работать в эти годы физики А.Ф.Иоффе и Д. С.Рождественский, микробиолог Н.Ф.Гамалея, биохимик В.И.Вернадский, ботаник И.В.Мичурин и др.

НАУКА В КОНЦЕ 1920—1930-е гг.

Естественные и технические науки.

Главной особенностью развития науки в рассматриваемый период стала ее ориентация на практические, иногда утилитарно-производственные нужды страны.

· Действовали научные школы академиков С.В.Лебедева (производство синтетического каучука), И.М.Губкина (геологическая разведка нефти). Значительными были научные разработки В.И.Вернадского, физиолога И.П.Павлова; физиков А.Ф.Иоффе и Д.С.Рождественского, биологов И.В.Мичурина и Н.И.Вавилова, исследования Арктики О.Ю.Шмидта. В 1928 г. была создана Всесоюзная академия сельскохозяйственных наук им. В. И. Ленина (ВАСХНИЛ), которую возглавлял Н.И.Вавилов. Велись исследования в области ядерной физики.

· При этом ряд научных направлений оказались закрыты как «ложные», в том числе прекратились исследования в области молекулярной биологии, кибернетики, гелиобиологии. В биологической науке борьбу против генетики как «лженауки» под лозунгом защиты дарвинизма и «мичуринской биологии» вел Т.Д.Лысенко.

Гуманитарные науки

· Серьезно пострадала экономическая наука, особенно после репрессий против выдающихся советских ученых Н.Д.Кондратьева, А.В.Чаянова и др. она превратилась в догматическую схоластику.

· С 1934 г. в школах было восстановлено преподавание гражданской истории и географии, вновь открыты исторические факультеты в Московском и Ленинградском университетах. В 1936 г. в системе Академии наук был учрежден Институт истории, в 1937 г. — Институт философии и Институт материальной культуры.

· Особое внимание официальные власти уделяли истории партии. Сталин и его ближайшее окружение создали новую концепцию истории ВКП(б). Была сформулирована теория «двух вождей партии и революции», послужившая исходным пунктом пропаганды идеи о равновеликом вкладе Ленина и Сталина в создание партии и руководство революцией. Это нашло свое отражение в Кратком курсе истории ВКП(б) (1938).

· В то же время, несмотря на догматизм, внедрявшийся в общественных науках, многие конкретные исследования советских историков (Б.Д.Грекова, А.М.Панкратовой, В.В.Струве, Е.В.Тарле и многих других), филологов и представителей других гуманитарных наук содержали значительные достижения, основанные на новых источниках и новых методах исследования.

ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО 1917-середина 1920-х

Художественная литература. В соответствии с концепцией революционного искусства литература была призвана «служить трудовому народу». Главным героем литературы и искусства стал «человек труда» с новыми моральными устоями. Тема революции нашла отражение в произведениях А. А. Блока («Двенадцать»), А.Белого («Христос воскрес»), В.В.Маяковского («Мистерия-буфф») и др.

Дата добавления: 2015-09-04