Место фонетики в языкознании, ее значение и предмет.

Фонетика – особая наука в системе наук о языке. Если прочие составляющие языкознания занимаются изучением смысловой стороны языка, значением морфемы, слова, предложения, то фонетику в первую очередь, в основном и единственном смысле интересует материальная сторона языка: звуки и графемы, форманты и Герцы и т.д., абстрактная же единица языка, фонема, – предмет изучения специального раздела фонетики ‒ фонологии. Но ни материальные, сегментные – звуки и суперсегментные – слог, такт, фраза, ударение, интонация - единицы речи, ни абстрактная единица языка – фонема – не имеют значения, они незначимые единицы языка.

Несмотря на кажущуюся неширокой область применения, собственно фонетика может быть поделена на несколько частных наук. Фонетика занимается описанием современного состояния системы языка, в том числе с точки зрения соответствия ее принятой в это время норме. Наука, описывающая современное состояние звукового строя языка, называется описательной фонетикой, в ней выделяются два больших раздела:

1. сегментная фонетика, анализирующая звуковой состав языка и закономерности ее функционирования.

2. суперсегментная фонетика, где рассматриваются ударение и фразовая интонация.

В то же время при сопоставлении наблюдений над звучащей речью разных эпох трудятся лингвисты, занимающиеся исторической фонетикой, определяя, как менялась со временем звуковая система языка, какие фонемы в нем функционировали, как изменялись чередования. Фонетисты, работающие с историческим материалом, используют в числе прочих и компаративные (сравнительные) методы, используемые и сопоставительной фонетикой. Сопоставительная фонетика рассматривает компаративные отношения между звуковыми системами разных языков. Исследования, проводимые в рамках сопоставительной фонетики родственных языков, помогают вскрывать закономерности родного языка, проникать в его историю. Интегративные и дифференциальные признаки разных языков в их совокупности изучает общая фонетика. Она устанавливает закономерности функционирования звуков в речи, классифицирует их. Устанавливает общие принципы членения звукового потока на сегментные и суперсегментные единицы, описывает методы их исследования. Как всякие явления объективной действительности, процессы звукопорождения исследуются при помощи специальных методов и приборов, что позволяет получить объективные характеристики звуковых единиц. Такая работа проводится в рамках экспериментальной фонетики. Раздел фонетики, изучающий не процесс порождения, а процесс восприятия звуков речи, называется перцептивной фонетикой.

Структура фонетики неоднородна, она состоит из двух глобальных блоков, собственно фонетики и фонологии, основной единицей которой является фонема, а основной задачей – изучение функционирования фонемы в языке. Собственно фонетика, как мы уже видели, в свою очередь разделяется на сегментную и суперсегментную. Сегментный уровень языка представлен мельчайшими незначимыми единицами речи – звуками, классификация которых составляет одну из основных задач фонетики. Звук как физическое тело интересует науку, находящуюся на границе языкознания и физики, – акустику. Следовательно, фонетика – наука, которая изучает в первую очередь природу и функционирование дискретных элементов – звуков, способы их порождения, а значит, и функционирование речевого аппарата человека, определяет классификацию звуков речи (артикуляционную, акустическую, перцептивную), а также акустические свойства человеческого голоса в целом и произведенных им звуков.

В рамках фонологии, помимо определения фонемы, смыслоразличительная функция которой – основная характеристика минимальной единицы языка для всех фонологических школ, существует теория письма, рассмотривающая графику и орфографию современного русского языка, орфоэпия, или свод произносительных норм, в состав которой включена и информация об орфофонии, науке о нормативной реализации звуковых функциональных единиц, т.е. правила произношения аллофонов фонем. Овладение орфофонией требует создания новых артикуляторных привычек, воспитания новых произносительных навыков, чем занимаются родственные науки: логопедия, сурдопедагогика, да и фонетика русского как иностранного.

Собственно фонетика связана и с лексикологией, и с морфологией, и с синтаксисом. В лексике такая связь представлена в определенных закономерностях дистрибуции звуков (такие закономерности носят название фонотактики), ограничивающих звуковое оформление слов. К фонотактике относятся правила употребления тех или иных фонем и их сочетаний в разных частях слова. Так, согласные [k], [g] и [x] в русском языке не бывают мягкими в абсолютном конце слова, эти же согланые не терпят после себя [ы] (в русском языке нет ни одного слова, кроме ХЫ, в котором бы эти звуки стояли рядом, хотя спорадически проявляется характерное для старомосковской нормы произнесение [kъj][gъj][xъj] на конце прилагательных, где [ъ] для современного уха очень напоминает [ы], а также [gыvъt’], [xыvъtj], [kыvъt’] – конечные суффиксы глаголов) и т.д.

В акцентных языках большое значение в формировании звукового облика слова и его целосности имеет ударение, его место. Часто от места ударения зависит семантика слова, например в омографах: кру́жки / кружки́, за́мок / замо́к, му́ка / мука́ и т.п Смещение «законного» ударения искажает слово, делает его неузнаваемым так же, как замена в нем какой-нибудь графемы, с чем встречаются обычно люди, набирающие текст, глядя в клавиатуру, а не на экран монитора, после набора такого текста часто приходится менять структуру фразы, т.к. слово с фонемой, случайно заменившей легитимную представительницу, уже неузнаваемо, и легче его заменить другим словом, чем перебирать возможные варианты. Кроме этого, связь фонетики с лексикологией обнаруживается в способности носителя языка отождествлять морфему благодаря чередованиям (в том числе историческим) и узнавать этимологическое родство между содержащими данную морфему словами, например, чередование согласных в корнях русских слов супруг, супружество позволяет узнать в них одну и ту же морфему в ее разных алломорфах.

С морфологией связь фонетики еще глубже, чем с лексикологией; она затрагивает весьма существенные стороны грамматичекой структуры языка. Нередко поэтому фонетику вводят в грамматику как ее раздел. Морфема – первая значимая единица языка, хранителем смысла, значения которой является фонема, именно фонема – тот элемент, который дифференцирует слова. Особенно это прозрачно при рассмотрении фонемного состава слова представителями московской фонологической школы, исповедующими морфемный принцип, основой которого является незыблемость, непроницаемость морфемы.

Кроме прямой связи с морфологией, фонетика косвенно связана с нею через дисциплину, названную Н.С.Трубецким морфонологией. Единица морфонологии Трубецкого – это не фонетическая единица, а чередование фонем, не нарушающее тождества соответствующей морфемы. Речь в данном случае идет не о позиционных, а об исторических чередованиях: муха и мушка, круг и окружность, у Трубецкого – рука и ручной.

В.Б.Касевич сформулировал сущность морфонологии так: «Морфонологическими являются только такие изменения (имеется в виду варьирование звукового облика морфемы или слова), которые именно сопровождают грамматические процессы, но не те, что служат средством выражения грамматических значений»[6].

Связь фонетики с синтаксисом в основном проявляется через интонацию, считает Л.Р.Зиндер. Без интонации, т.е. без соответствующей продолжительности во времени, без той или иной силы звука и без движения частоты основного тона голоса не может быть произнесено ни одно, даже самое короткое высказывание, подобное русским Я или Да! Во многих случаях интонация является единственным средством выражения значения предложения, в частности его коммуникативного типа.

Основные значения интонации сводятся к следующему:

1. Интонация способствует, а иногда является единственным средством выражения коммуникативного типа предложения.

2. Часто только при помощи интонации осуществляется членение речевого потока на синтагмы.

3. При помощи интонации связываются предложения, следующие в потоке речи одно за другим.

4. Только через интонацию происходит определяемое смыслом членение предложение на синтагмы.

5. Интонация является важнейшим средством актуального (тема-рематичекого) членения предложения.

6. Немаловажную роль играет интонация при передаче модально-эмоциональной коннотации (ее называют также эмотивной).

7. Особое значение имеет интонация для стихотворной речи.

Перечисленные значения интонации многие языковеды склонны считать ее разными функциями. По существу же все эти значения, число которых трудно исчислить, представляют, как и язык в целом, одну функцию – коммуникативную[7].

Подобные отношениям синтаксиса и фонетики связывают фонетику и лингвистику текста. «Все, что является актом речи, или последовательностью актов речи, есть текст, будь то формула приветствия, как Добрый день, или «Божественная комедия»» (Э.Косериу).

Другими словами, текст – это высказывание, а следовательно, ‒ предмет синтаксиса. Классический синтаксис занимался простым предложением: нераспространенным (Спать хочется) и распространенным (Девочка сидит за компьютером), а также сложным предложением: сложносочиненным (Павел ушел на лекцию, а у Юли были дела в деканате) и сложноподчиненным (Получите зачет, когда принесете не только элетронную, но и напечатанную версию своего реферата) и т.д.

Современный синтаксис изучает грамматические и лекстические средства связи также и между формально независимыми предложениями, составляющими сверхфразовые единства (СФЕ), которые позволяют осмыслитьвесь комплекс в целом. Например: На подоконнике лежал кот. Он, конечно, спал. Из второго предложения неясно, кто скрыт за местоимением он. В следующем примере, наоборот, смысл первого предложения раскрывается последующим: «Что за несносная особа была эта Мими! При ней, бывало, ни о чем нельзя было говорить; она все находила неприличным» (Толстой «Детство»). И в том и в другом случае подчеркнуть единство нескольких фраз в том числе помогает интонация.

Дата добавления: 2015-09-05