Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тест самоконтроля. 1. Что понимается под развитием человека?

Тема 2. Методология и методы | Тема 3. Общие закономерности развития человека | Для самостоятельного изучения | Тема 4. Педагогический процесс | И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ | Структура реферата | Последовательность выполнения курсовой работы | Примерная тематика рефератов | Тест самоконтроля | Тест самоконтроля |


Читайте также:
  1. Дневник самоконтроля
  2. Задания для самоконтроля
  3. Задания для самоконтроля
  4. Задания для самоконтроля.
  5. Итоговый тест самоконтроля
  6. Итоговый тест самоконтроля
  7. Итоговый тест самоконтроля

1. Что понимается под развитием человека? Выберите верный ответ.

1. Развитие человека определяется его потребностями и возможностями.

2. Накопление количественных изменений в организме человека влечет за собой его развитие.

3. Развитие – это становление человека в процессе жизни и деятельности.

4. Развитие человека детерминировано внутренними и внешними условиями.

5. Развитие человека – это количественные и качественные изменения в его организме, происходящие под воздействием различных факторов.

 

2. Какие качества наследуются детьми от родителей? Выберите верные ответы.

1. Черты характера.

2. Цвет глаз, цвет кожи, группа крови, резус-фактор.

3. Интеллектуальные особенности.

4. Способности к разным видам деятельности.

5. Задатки для развития способностей.

 

3. Как влияет среда на развитие личности? Выберите верные ответы.

1. В условиях неблагоприятной социальной среды духовное, социальное, психическое развитие личности происходить не может.

2. Благоприятные условия среды обеспечивают человеку более высокий уровень развития.

3. Ребенок, отягощенный негативной наследственностью своих родителей, попав в неблагоприятную среду, может раз­делить их судьбу.

4. Развитие наследственных задатков в первую очередь зависит от влияния на человека организованной среды – обучения, воспитания, самовоспитания.

5. Нельзя утверждать, что дети неблагополучных родителей в условиях неблагоприятной среды разделят их судьбу.

 

4. Определите приоритеты в развитии способностей человека. Выберите верный ответ.

1. Развитие способностей человека в первую очередь зависит от наличия задатков.

2. Развитие способностей определяется объемом приобретенных знаний, умений и навыков.

3. В развитии способностей не последнюю роль играет семья.

4. На развитие способностей большое влияние оказывает специальная организация учебно-воспитательного процесса.

5. Развитие способностей определяется влиянием среды.

 

5. От чего зависят высокие результаты обучения в школе? Выберите верный ответ.

1. От семейного воспитания.

2. От наличия положительных наследственных задатков.

3. От интереса к учебе.

4. От благоприятного влияния близкой и дальней среды.

5. От личности учителя.

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Итоговый тест самоконтроля| Тест самоконтроля

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)