Читайте также:
|
| За 100 -бальною шкалою | Оцінка за національною шкалою | ||
| 90-100 | відмінно | зараховано | |
| 75- 89 | добре | ||
| 60-74 | задовільно | ||
| 1-59 | незадовільно | не зараховано |
НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ
| № п/п теми | Н а з в а т е м и | Кількість годин | ||
| Лекції | Семінарські заняття | Самостійна робота | ||
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І.ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ У СОЦІАЛЬНІЙ ПЕДАГОГІЦІ. | ||||
| 1. | Соціально-педагогічна взаємодія з молодшими школярами як складова педагогічої науки. | - | ||
| 2. | Основні принципи та методи соціально-педагогічної діяльності при взаємодії із молодшими школярами. | |||
| 3. | Соціально-педагогічне середовище як умова реалізації молодшого школяра. | |||
| 4. | Особистість молодшого школяра, його розвиток та виховання. | - | ||
| Модульна контрольна робота 1 | ||||
| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ПРОЦЕСІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ. | ||||
| 5. | Сучасна сім’я молодшого школяра як об’єкт і суб’єкт діяльності соціального педагога. | - | ||
| 6. | Соціально-педагогічна робота з молодшими школярами. | |||
| 7. | Особливості профорієнтаційної роботи з молодшими школярами. | - | ||
| 8. | Інформаційно-віртуальний простір та молодший школяр в ньому. | |||
| Модульна контрольна робота 2 | ||||
| Всього: |
Змістовий модуль І.
Теоретичні АСПЕКТИ соціально-педагогічної взаємодії з молодшими школярами
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Форми поточного контролю | | | Тема 3. Соціально-педагогічне середовище як умова реалізації молодшого школяра. |