Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Речь в защиту Ю. Багрова

Читайте также:
  1. II. НАУЧНАЯ НОВИЗНА ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ
  2. В ЗАЩИТУ ОКУДЖАВЫ
  3. Дети Индиго и движение в защиту окружающей среды
  4. ЕЩЕ РАЗ ПРО ЛЮБОВЬ, или В ЗАЩИТУ ДОБРОГО ИМЕНИ ДРАКО МАЛФОЯ
  5. Защиту.
  6. НАБРОСОК СТАТЬИ ИЛИ РЕЧИ В ЗАЩИТУ АПРЕЛЬСКИХ ТЕЗИСОВ
  7. Научная новизна и основные результаты, выносимые на защиту.

«ШКОЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС»

Краткое содержание дела

В марте 1940 года в Московском городском суде слушалось дело по обвинению несовершеннолетних школьников Ю. Кобзарева, А. Курина, В. Маревина, В. Никишина по ч. 2 ст. 74 УК и Ю. Багрова - по ст. 17 и ч. 2 ст. 74 УК.

16 февраля 1940 г., в 7 часов вечера, в доме на Арбате в коридоре второго этажа группой подростков был избит ученик 6-го класса пионер-активист, председатель пионерского совета Слава Зорин, который вместе с членами пионерского совета - учениками Игорем. Лозовым, Лилей Травиной и Тамарой Либовой - шел к отцу ученика Юры Багрова поговорить о его успеваемости.

Чтобы помешать этому, Багров организовал группу ребят - Курина, Никишина, Кобзарева, - совместно с которыми совершил хулиганские действия, избив Зорина.

Суд всех привлеченных к уголовной ответственности приговорил к одному году лишения свободы условно с испытательным сроком в течение двух лет.

Было вынесено два частных определения.

В одном из них обращалось внимание органов народного образования на антипедагогические методы воспитания детей, применявшиеся директором и заведующим учебной частью школы, в частности на то, что педагоги пытались перепоручить учащимся некоторые свои обязанности, посылали школьников на дом к родителям.

В другом определении сообщалось общественным организациям учреждений, где работали родители осужденных, что они плохо воспитывают своих детей, оставляют их без надзора.

28 марта 1940 г. «Правда» в большой статье «Что показал процесс школьников» писала: «Защитники хорошо справились со своей задачей. В своих речах они не ограничились юридической трактовкой вопроса, а поставили связанные с процессом общественные и педагогические проблемы», а 29 марта 1940 г. в передовой статье «Школа и семья» «Правда» вновь в связи сданным делом осветила принципиальные стороны школьного и семейного воспитания.


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 31| Судите сами, товарищи судьи.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)