Актуальность. Зачастую люди, которым в ближайшее время предстоит публичное выступление (не важно

Зачастую люди, которым в ближайшее время предстоит публичное выступление (не важно, на деловых переговорах, торжественном мероприятии или где-то еще), волнуются и переживают по этому поводу. И действительно, даже самая блестящая идея, тост, научное исследование, остроумная фраза может быть не принята аудиторией из-за невнятной речи, путаницы в мыслях, отсутствия связной смысловой цепочки. И тогда остается только молчать, в то время как более «языкастые» коллеги излагают банальные и очевидные вещи. Довольно обидно, не правда ли? К счастью, подобную проблему легко можно исправить – достаточно всего лишь взять уроки сценической речи.

Целесообразность.

Вам кажется, что ваш ребенок все время играет? И это действительно так. Ведь для него игра великий познавательный процесс. Так же как в детстве мы играем в пожарных, моряков, милиционеров, директоров и т.д. Разница лишь в том, что раньше от этих познавательных игр мы испытывали удовольствие, а сейчас, мы порой забываем о том, что уже много веков воспевают классики: «ВСЯ ЖИЗНЬ-ИГРА!», «ВЕСЬ МИР ТЕАТР, А ЛЮДИ В НЕМ АКТЕРЫ».

Рассмотрим актерское мастерство не только как средство самовыражения, но и как один из способов саморазвития.

Наряду с обучением актерскому мастерству, здесь формируется новое отношение к жизни, основой которой является «ПРИНЦИП ИГРЫ». Это накопления особого творческого состояния легкости и спонтанности, наработка через актерские техники различных ролевых моделей поведения, которые необходимы не только на сцене, но и в жизни.

Одна из глав труда К.С. Станиславского «Моя жизнь в искусстве» называется «Актер должен уметь говорить». Голосовой аппарат человека подобен своеобразному музыкальному инструменту, в котором роль струны играют связки, роль руки — дыхание, направленное в тот или иной резонатор, а все тело служит как бы корпусом этого удивительного инструмента. Умелое владение музыкально-речевым инструментом позволяет извлекать звуки огромной силы. Сценическая речь – одно из основных профессиональных средств выразительности актера входит в основной курс обучения актерскому мастерству.

Обучение сценической речи неразрывно с эластичностью и подвижностью голосового и дыхательного аппарата и совершенностью речевого слуха. На занятиях по сценической речи проводится работа по исправлению говора, исправлению дикционных недостатков, избавление от внутренней и внешней зажатости.

Учебная программа предназначена для организации занятий по актерскому мастерству. В данной программе представлена авторская концепция в части набора и составления вариаций актерского тренинга. По степени сложности можно рекомендовать для каждого возрастного состава свой программный набор упражнений. Мы рассматриваем мастерство актера, как органическую часть системы образования, воспитания и развития личности ребенка в сфере культуры и дополнительного образования.

Программа курса актерского мастерства предлагается к использованию в системе дополнительного образования, детских театральных коллективов, театров мод, школ искусств 1 - 2 часа в неделю.

Данная программа является достаточно гибкой и применима для введения ее как последовательно с младшей группы, так и единовременно во все группы.

Уже через несколько уроков учащиеся овладевают минимальными азами актерской игры. И способны показать свое умение на праздниках и конкурсах.

Важнейшей задачей учебно-воспитательного процесса является художественно-эстетическое и культурное развитие детей.

Приобщение к миру театра, знакомство с различными направлениями, историей театра развивают и внутренне обогащают духовный мир ребенка.

Основным в освоении программы являются принципы образного мышления, мастерства перевоплощения, а также искреннего проживания образа. Знакомство с основами актерского мастерства поэтапно и динамично. Актерский тренинг, осуществляемый через упражнения, которые развивают актерские способности, дает:

·развитие зрительной памяти,

·логического мышления,

·чувства партнерства,

·координацию в пространстве,

·выразительность внутренней и внешней пластики и конечно же эмоций.

Театральное искусство помогает осознать общечеловеческие ценности, формирует позитивное отношение к миру, к личности. Этот предмет готовит детей к будущей жизни, успешной работе в коллективе, когда потребуется сотрудничать с коллегами, искать оптимальные решения проблем вместе с руководителями; риторика выполняет важный социальный заказ.

Дата добавления: 2015-09-05