Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ дополнительной литературы по тематике исследования

Общая характеристика электронного лабораторного практикума | Проектирование компонентов электронного курса лекций | Обсуждение результатов применения электронного курса лекций | Основные результаты и выводы по преддипломной практике | Инструкции по использованию электронного курса лекций |


Читайте также:
  1. I. Анализ политической концепции
  2. II. Анализ ритма
  3. II. НАУЧНАЯ НОВИЗНА ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБОСНОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ, ВЫНОСИМЫХ НА ЗАЩИТУ
  4. II. Оформление библиографического списка использованной литературы.
  5. II. САМОАНАЛИЗ
  6. II.II. Биофациальный анализ
  7. II.III. Анализ общегеологических данных и обобщение результатов фациального анализа

 

 

В журнале «Открытое и дистанционное образование» представлена статья И.С. Хирьяновой «Электронный учебник как альтернатива печатного учебника». В данной статье автор рассматривает понятия электронного учебника с различных точек зрения. Автор делает вывод, что «Электронный учебник – компьютерное средство обучения комплексного назначения, которое обеспечивает непрерывность и полноту дидактического цикла процесса обучения. Из журнала для написания курса лекций использовались следующие дидактические требования, к электронным учебникам (ЭУ), которые выделил автор это:

- требование обеспечения научности содержания ЭУ;

- обеспечение доступности;

- требование адаптивности [7].

Журнал «Информатика и образование» статья Н.Е. Есенина под названием «Подготовка педагогов к созданию и развитию современной информационной образовательной среды»

В статье рассматривается подход к подготовке школьных учителей к использованию возможностей современной информационной образовательной среды с ориентацией на достижение новых образовательных результатов, заданных ФГОС общего образования.

Из журнала для лекций выделены отдельные аспекты программы дополнительного образования педагогов в этом направлении, состоящей из инвариантного модуля и вариативных частей [8].

Статья В.М. Казакевича под названием «Развитие мета предметного аспекта содержания общеобразовательного курса информатики в условиях информатизации общества и образования». В статье рассматриваются мета предметные возможности информатики в плане формирования у учащихся целостной картины окружающего мира, готовности к жизни в информационном социуме. В статье был выделен момент предметных возможностей информатики, которые формируют целостную картину окружающегося мира, а так же готовность к жизни в век компьютерной технологии технологий [9].

В Журнале «Информатика, «Все для учителя» статья С.Н. Ковалева под названием «Компьютерное обучение», говориться о том, как видны заметные шаги в познании глубинных закономерностей человеческого обучения, сделанные мировой дидактикой, а так же ПЭВМ.

При разработке электронного курса лекций из журнала был выделен главный момент, в котором говорится о том, что согласно национальной доктрине образования первоочередной задачей является компьютеризация школ и вообще все образовательные учреждения [10].

Журнал «Информатика. Все для учителя» статья Э.В. Миндзаева. под названием «История развития ЭВМ». В статье расписаны идеи многих ученых в области ЭВМ. Расписано о разработках первых вычислительных машинах разными учеными, борьба между организациями. Основные разработки в области ЭВМ [11].

 

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Анализ основной литературы по тематике исследования| Анализ интернет-источников по тематике исследования

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)