Читайте также:
|
Для того, чтобы снять напряжение перед достаточно сложным заданием, ведущий предлагает участникам урока расслабиться, обратившись к собственному Вдохновению напрямую, без посредников.
Ньютон и Эйнштейн не могли с помощью усилий сделать свои открытия, многие поэты не могли с помощью усилий сочинить красивые стихи. И тогда Ньютон пошёл гулять в сад под яблоню, Эйнштейн стал пускать мыльные пузыри, Пушкин стал рисовать фигурки своих героев на полях — и открытия и гениальные стихи САМИ пришли к ним.
Такова природа Вдохновения: оно приходит к тем, кто может отвлечься и расслабиться.
Поэтому скажем своему Вдохновению:
- Вдохновение, пожалуйста, приди к нам! Музы, посетите нас сегодня, здесь, сейчас.
Представим, что у нас на макушке лежит снежок и потихоньку тает, помассируем макушку правой ладонью и попросим:
- Вдохновение, дай нам пожалуйста почувствовать Твоё присутствие!
Закроем глаза, уберём ладонь с макушки и три минутки посидим в полной тишине, слушая голоса парка и наше Вдохновение...
Время — 5 минут.
5. Практикум написания стихов. Тема: «В парке князя осень наступила».
Задание для каждого участника урока: написать небольшое стихотворение о своих впечатлениях, о поездке, о парке, о том, как сделать жизнь лучше, добрее, интереснее.
Можно в рифму, можно белым стихом, можно прозой.
Время на написание — 15-20 минут.
6. Чтение и предложения по коррекции только что написанных стихов — коллективное обсуждение и сбор стихов для публикации результатов открытого урока на сайте Отдела культуры Солецкого района http://www.solstream.ru/.
Время: 20-25 минут.
7. На память об уроке — каждому в подарок книга от ведущего с автографом автора, повесть-сказка «Ромаяна, или Рамаяна по-русски».
Время — 5 минут.
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Основная часть урока. Четверостишие, оно же катрен. | | | Сталинизм с человеческим лицом |