Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель занятия

По степени фиксации белками плазмы и по скорости удаления диализом | В. Превращение яда в организме. | Г. Выведение яда из организма. | Д. Виды действия яда. | Е. Клиническое течение острых отравлений. | Удаление яда из желудка. | Количество жидкости, необходимое для промывания желудка детям различного возраста | В зависимости от характера принятого яда | Суточная потребность в жидкости у детей различного возраста | Часовой диурез и удельный вес мочи при некоторых патологических состояниях у детей |


Читайте также:
  1. I часть. Лабораторные занятия по темам 1,3,4,5,6,7 (в аудитории).
  2. II часть. Лабораторные занятия в компьютерном классе.
  3. II. Различные задания, которые могут использоваться на семинарских занятиях для проверки индивидуальных знаний.
  4. Анализ занятия по физическому воспитанию
  5. Видео данного занятия Вы можете просмотреть в конце материала.
  6. Воспитательная цель занятия
  7. Вспомнив мои занятия тайцзицюань, я успокоила дыхание, украдкой надавила на точки на руках, отвечающие за выравнивание эмоционального состояния, и вошла в квартиру.

Актуальность темы

Острые отравления играют значительную роль в патологии детского возраста. Своевременное оказание первой врачебной специализированной помощи способствует снижению летальности и частоте тяжелых степеней отравления.

 

Цель занятия

Изучить со студентами особенности действия ядов организме ребенка, разобрать общие принципы лечения острых отравлений и методы устранения нарушений важнейших функций организма.

 

Задачи занятия:

1. Ознакомить студентов с проблемой острых отравлений в детском возрасте.

2. Разобрать действие и судьбу ядов в организме ребенка.

3. Охарактеризовать общие принципы лечения острых отравлений:

· удаление не всосавшегося яда;

· удаление всосавшегося яда.

4. Разобрать нарушение важнейших функций в организме при отравлении.

5. Изучить лечебную тактику при устранении нарушений основных функций в организме ребенка при остром отравлении.

 

Требования к исходному уровню знаний:

1. Анатомо-физиологические особенности детского организма. Кафедра пропедевтики детских болезней.

2. Вопросы фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных препаратов в педиатрии. Кафедра фармакологии.

3. Ведущие патофизиологические механизмы развития острых отравлений. Кафедра патологической физиологии. Кафедра патологической анатомии.

 

Контрольные вопросы темы занятия:

1. Острые отравления в детском возрасте и организационные принципы оказания первой врачебной специализированной помощи.

2. Пути поступления, виды и механизм действия ядов в организме ребенка.

3. Клиническое течение острых отравлений.

4. Методы удаления не всосавшегося яда.

5. Методы удаления всосавшегося яда.

6. Нарушения основных функций в организме ребенка (сердечно-сосудистый, дыхательной систем, недостаточности печени и почек).

7. Терапия нарушений основных функций в организме ребенка.

 


Подготовка и содержание занятия

1. Разбор темы занятия

Учебный материал

Острые отравления играют значительную роль в патологии детского возраста. Среди несчастных случаев острые отравления занимают четвертое место, уступая по частоте уличным травмам, ожогам, утоплению. В связи со снижением детской смертности от других причин смерть от случайных отравлений составляет высокий процент от всех несчастных случаев. Последнее связано с выпуском большого количества лекарственных веществ и хранением их в домашних условиях, а также с увеличением выпуска веществ, применяемых для стирки белья, одежды, и средств дезинсекции и дератизации. В летнее время дети подвергаются опасности отравления, пробуя ягоды, цветы, грибы, корни дикорастущих растений.

По сравнению со взрослыми острые отравления у детей протекают очень своеобразно, и это обусловлено: лабильностью метаболических процессов (в частности, водно-солевого обмена), повышенной проницаемостью гематоэнцефалического барьера и кровеносных сосудов, анатомо-физиологическими особенностями нервной системы, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, печени, почек. Вышеуказанными особенностями объясняется низкая толерантность детей к ядовитым веществам, склонность их к токсикозу и эксикозу и более быстрое проникновение яда в организм. Отравление у детей протекает обычно в выраженной форме. Необходимо помнить, что нередко отравление вначале может показаться безвредным, а затем может привести к угрожающему состоянию, опасному для жизни. Поэтому случайные отравления требуют немедленной госпитализации и дальнейшего неослабленного врачебного наблюдения за пострадавшим.

При оценке тяжести болезни, вызванной острым отравлением, следует обращать внимание на:

· количество яда, принятое ребенком,

· силу его воздействия на организм,

· время, прошедшее от момента отравления до первой врачебной помощи,

· а также на индивидуальную реактивность пострадавшего, которая определяет характер течения заболевания и прогноз.

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Явление восьмое| А. Пути поступления ядов в организм.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)