Діагностика особистості учня
Прикрась портрет
Учням пропонується намалювати власний портрет, прикрасивши його рамку різноманітними предметами. Ті предмети, які учень включив у рамку, становлять для нього найбільший інтерес.
Мої уподобання
Учням пропонується продовжити речення:
Мій улюблений колір...
Мій улюблений день тижня...
Мій улюблений фільм...
Мій улюблений співак...
Моє улюблене дерево...
Моя улюблена книга...
Незвичайна історія про...
Учні молодших класів дуже люблять вигадувати та фантазувати, можливо, тому й захоплюються складанням різноманітних історій, казок тощо. Запропонуйте учням написати оповідання на якусь тему, наприклад «Пригоди мого портфеля», «Незвичайні історії лісової школи», «Як я навчався у чарівній школі», «Незвичайна історія про те, як...» тощо. У таких творах діти розповідають про свої радості, біди, тривоги, переживання, захоплення. Дозвольте дітям самостійно обрати тему своєї історії. Написання таких творів допоможе учням боротися зі своїми негативними емоціями, невпевненістю, і страхами.
Розмальовка
Дітям пропонується аркуш нелінованого паперу, на якому намальовано 10 кружечків. У кожний кружечок вписано або намальовано щось зі шкільного оточення: книга, щоденник, ручка, спортзал, математика, дошка, домашнє завдання, учитель, дзвоник, олівець. Завдання дитини — зафарбувати кружечки у певний колір. У залежності від того, яким кольором зафарбовані кружечки, можна зробити висновок про те, як дитина ставиться до того чи іншого предмета, які емоції він викликає у школяра.
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Мой любимый спортсмен. | | | Твір на тему... |