Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ удовлетворенности выпускников качеством образовательной деятельности в

Читайте также:
  1. A9. В какой образовательной организации Вы собираетесь продолжить обучение?
  2. I О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТО А
  3. I. Анализ политической концепции
  4. II. 2. Призвание пастыря к Церковной деятельности со слепыми и глухими.
  5. II. Анализ ритма
  6. II. САМОАНАЛИЗ
  7. II. Требования к организации деятельности исполнителя

Анкета выпускника

НИУ “ БелГУ” и выбором специальности

ФИО (по желанию)  
Факультет  
Специальность  
Год окончания вуза  
E-mail:  
       

 

Вариантов ответа может быть несколько.

 

1. Какие факторы сыграли решающую роль в выборе Вами специальности?

1. Качество образования в НИУ “ БелГУ”

2. Престижность специальности

3. Личная склонность к определенному виду деятельности, оценка собственных способностей

4. Мнение и рекомендации родителей, знакомых

 

2. Как Вы оцениваете, достаточно ли Вы получили знаний в университете для эффективной профессиональной деятельности?

1. Да, я считаю, что комплекс знаний, полученных по специальности, отражает содержание и особенность профессиональной деятельности

2. Я не задумывался над этим вопросом

3. Я считаю, что комплекс знаний, полученных по специальности, недостаточно полно отражает потребности профессиональной деятельности

3. Приоритетность каких практических навыков и умений определяет, по Вашему мнению, успех будущей профессиональной деятельности?

1. Умение находить подходы к человеку и мотивировать его деятельность

2. Навыки работы с информацией и компьютерными программами

3. Навыки организации групповой работы

4. Навыки самообразования

5. Навыки анализа ситуаций и разработки решений

6. Другое (указать)

4. Как Вы оцениваете в целом качество подготовки специалистов на факультете, который Вы закончили?

1. Низкое

2. Среднее

3. Высокое

5. Чем Вы намерены заняться после завершения учебы?

1. Работать по выбранной специальности

2. Продолжить образование

3. Пойти на государственную службу

4. Уйти в бизнес, коммерцию, не связанные с полученной специальностью

5. Открыть собственное дело, связанное с полученной специальностью

6. Заняться общественно-политической деятельностью

7. Пойти служить в армию

8. Еще не знаю

9. Другое__________________________________________________________________

6. Как Вы считаете, трудно ли устроиться на работу по Вашей специальности?

1. Да

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

7. Почему Вы не собираетесь работать по специальности? (не более 2-х вариантов ответа)

1. Не хватает практических знаний, нет опыта работы

2. В специалистах моего профиля сегодня нет потребности

3. Низкий статус профессии

4. Работа по специальности является низкооплачиваемой

5. Моя специальность мне не нравится

 

8. Есть ли у Вас опыт работы?

1. Да, по специальности, стаж _____ месяцев (укажите где работали) _______________

2. Да, не по специальности, стаж _____ месяцев

3. Работал (а) только в летний период (ССО и др.)

4. Нет

5. Другое_________________________________________________________________

9. Куда Вы обращались для того, чтобы найти работу?

1. Директорат института

2. Выпускающая кафедра

3. Центр трудоустройства при вузе

4. СМИ (газеты, телевидение, радио)

5. Интернет

6. Родители, родственники и их связи

7. Личные связи, знакомства

8. Государственная служба занятости

9. Кадровые агентства

10. Ярмарки вакансий, презентации компаний

11. Личное обращение в организации

12. Другое _________________________________________________________________

 

10. Готовы ли Вы переехать работать в другой город, регион?

1. Да (укажите, какой)_____________________________________________________

2. Нет

3. Иной вариант__________________________________________________________

 

11. Какую заработную плату Вы рассчитываете получать сразу после окончания вуза ___________ руб.

12. Как Вы считаете, какие профессиональные качества необходимы больше всего для устройства на работу? (Укажите не более 2-х вариантов ответа):

1. Профессиональные знания, навыки, умения

2. Делать ставку на протекцию

3. Высокий уровень общей образованности, начитанность, эрудиция

4. Высокий уровень общей личной культуры, умение подать себя

5. Умение работать (сотрудничать) с коллегами, подчиненными

6. Умение строить отношения с руководством

7. Какие еще, укажите________________________________________________________

13. Как Вы считаете, какие личностные качества необходимы больше всего для устройства на работу? (Укажите не более 2-х вариантов ответа):

1. Любознательность, желания учиться, узнавать и осваивать новое

2. Изобретательность, творческий подход к жизненным проблемам

3. Исполнительность, дисциплинированность

4. Самостоятельность, независимость мышления

5. Умение отстаивать свое мнение

6. Умение соглашаться, уступать

7. Умение признавать свою неправоту и правоту другого

8. Умение стремиться к взаимопониманию

9. Стремление к сотрудничеству

10. Умение стремиться компромиссу

 

14. Как Вы считаете, какие знания и навыки Вам необходимо приобрести, чтобы стать более конкурентоспособным на рынке труда? ______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Какие, по Вашему мнению, направления повышения конкурентоспособности выпускников в вузе наиболее перспективны?

(Проранжируйте, пожалуйста, по степени значимости от 1 до 7, где 1 – наиболее перспективное, 7 – наименее перспективное)


Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Место жительства(укажите домашний адрес) __________________________________________________| Документ об образовании предоставленный при поступлении

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)