Тема 10. Характеристика крупных регионов и важнейших экономических центров Китая

Экономические пояса Китая: Западный, Центральный и Восточный (Приморский). Экономические районы страны: Северо-Восточный (Дунбэй), Северный, Восточный, Центрально-Южный, Северо-Западный, Юго-Западный.

Главные промышленные районы страны: Столичный, Северо-восточный, Шанхайский. Сельскохозяйственные районы Китая: «желтый» Китай, «зеленый» Китай, «холодный» Китай и «сухой» Китай. Свободные экономические зоны различных типов.

1.3. Рабочая учебная программа

1.3.1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля

Таблица 1 - Разделы дисциплины, виды, объем занятий и формы контроля

Номер раздела, темы	Наименование разделов, тем дисциплины	Семестр	Объем в часах по видам учебной работы	Формы контроля успеваемости
Всего	Л	ПЗ	С	ЛР	СРС
	Территория, ЭГП и административное деление Китая								Проверка письменных заданий, тест
	Природно-ресурсный потенциал Китая								Тест
	Китайская экономическая модель								Тест, решение задач
	Первичный сектор китайской экономики								Проверка письменных заданий, тест
	Вторичный сектор турецкой экономики								Проверка письменных заданий,
	Третичный сектор китайской экономики								Проверка письменных заданий, тест
	Налогово-бюджетная система и финансы Китая								Проверка письменных заданий, тест
	ВЭС Китая								Тест, решение задач
	Особенности ведения бизнеса в современном Китае								Тест, решение задач
	Характеристика экономических районов Китая								Тест, решение задач
Итого

1.3.2. Лекции

Таблица 2 - Темы лекций, их содержание, трудоемкость

Тема лекции	Содержание	Количество часов
1. Территория, ЭГП и административное деление Китая	Визитная карточка страны. Динамика государственной территории страны и ее современные параметры. Морские и сухопутные границы КНР и их спорные участки. Международные соглашения и статус Тайваня. Оценка экономико-географического положения страны. Геополитика Китая. Китай – социалистическое государство и республика. Конституционный строй. Государственный совет. Четыре звена административного деления страны. Провинции. Автономные округа, районы и уезды. Города центрального подчинения. Особые административные районы: Сянган и Макао. Заселение территории страны в древности. Численность населения и его воспроизводство. Демографическая политика. Размещение населения. Урбанизация и города, сельские поселения. Экономически активное население и социальные характеристики китайского общества. Безработица. Расовый состав. Этнический состав. Конфессиональный состав.
2. Природно-ресурсный потенциал Китая	Рельеф страны. Минерально-сырьевой потенциал. Земельный фонд страны и пахотные земли. Ландшафты и их агроклиматический потенциал. Водные ресурсы и их неравномерное распределение. Лесные ресурсы. Флора и фауна. Природные резерваты. Рекреационный потенциал страны. Экологические проблемы в условиях форсированной индустриализации.
3. Экономическая модель Китая	Основные этапы и особенности экономической истории Китая. Эволюция китайской экономической модели и региональной политики. Большой скачок и культурная революция. Реформы конца 1970-х гг. Политика «трех шагов». Достижение малого сяокана. Феноменальные темпы экономического роста. Прямые зарубежные инвестиции в китайскую экономику. Трансфер технологий. Китай – мировой лидер. ШОС. БРИК. «Большая 20».
4. Первичный сектор китайской экономики	Общая характеристика аграрного сектора. Земледелие КНР: зерновые и технические культуры, плодоводство, овощеводство. Развитие животноводства. Шелководство. Рыбный промысел. Аквакультура. Добыча полезных ископаемых. Лесные промыслы.
5. Вторичный сектор китайской экономики	Нефтяная и газовая промышленность. Угольная промышленность. Добыча урана. Электроэнергетика. Черная и цветная металлургия. Машиностроение и металлообработка. Автомобилестроение. Электронная промышленность. Производство минеральных удобрений. Фармацевтика. Целлюлозно-бумажная промышленность. Легкая промышленность. Пищевая и пищевкусовая промышленность. Промышленность строительных материалов. Стройиндустрия.
6. Третичный сектор китайской экономики	Внутренняя торговля. Финансы и банки. Туризм и рекреация. Транспорт и связь. Логистические услуги. Образование и здравоохранение. Культура. Вооруженные силы страны.
7. Налогово-бюджетная система и финансы Китая	Налогово-бюджетная система КНР. Денежно-кредитная система КНР. Центральный банк страны и его функции. Золото-валютные резервы Китая. Юань. Инфляция.
8. ВЭС Китая	Иностранные инвестиции в китайскую экономику. Экспортно-импортные операции страны. Главные партнеры в ближнем и дальнем зарубежье. Торговые противоречия. Российско-китайские экономические отношения. Особенности приграничной торговли. Перспективы сотрудничества в области энергетики, транспорта и логистики, охраны окружающей среды.
9. Особенности ведения бизнеса в современном Китае	Национальный характер и ментальность. Социализм с китайской спецификой. Льготный режим в свободных экономических зонах разных типов. Общественные институты и их специфика. Цензура. Стоимость рабочей силы и ее квалификация. Порог бедности в стране. Деловой этикет и конфуцианские ценности. Тибетская проблема. Тайваньская проблема. Китайская диаспора в мире. Роль хуацяо в развитии страны. Опыт экономической модернизации Китая: уроки для России.
10. Характеристика экономических районов Китая	Экономические пояса Китая: Западный, Центральный и Восточный (Приморский). Экономические районы страны: Северо-Восточный (Дунбэй), Северный, Восточный, Центрально-Южный, Северо-Западный, Юго-Западный. Главные промышленные районы страны: Столичный, Северо-восточный, Шанхайский. Сельскохозяйственные районы Китая: «желтый» Китай, «зеленый» Китай, «холодный» Китай и «сухой» Китай. Свободные экономические зоны различных типов.
Итого:

1.3.3. Практические занятия/Семинары

В ходе освоения дисциплины данный вид учебной работы не предусмотрен.

1.3.4. Лабораторные работы

В ходе освоения дисциплины данный вид учебной работы не предусмотрен.

1.3.5. Самостоятельная работа студентов

Таблица 3 — Тема, объем и литература для СРС

Номер раздела или темы	Тема СРС	Количество часов	Литература (ссылка на номер в списке лит-ры) и/или электронный источник (ссылка на номер источника)	Формы контроля успеваемости
	Территория, ЭГП и административное деление Китая		[1-10]	Проверка письменных заданий, тест
	Природно-ресурсный потенциал Китая		[1-10, 13,17,19,20,21]	Тест, решение задач
	Экономическая модель Китая		[1-10, 13,17,19,20,21]	Тест, решение задач
	Первичный сектор китайской экономики		[1-10]	Проверка письменных заданий, тест
	Вторичный сектор китайской экономики		[1-10, 13,17,19,20,21]	Проверка письменных заданий, тест, решение задач
	Третичный сектор китайской экономики		[1-10]	Проверка письменных заданий, тест
	Налогово-бюджетная система и финансы Китая		[1-10]	Проверка письменных заданий, тест
	ВЭС Китая		[1-10, 13,17,19,20,21]	Тест, решение задач
	Особенности ведения бизнеса в современном Китае		[1-10, 13,17,19,20,21]	Тест, решение задач
	Характеристика экономических районов Китая		[1-10, 13,17,19,20,21]	Тест, решение задач
Итого:

1.4. Список литературы

а) Основная литература:[1]

1. Экономика Китая / Гл. ред. Чэнь Цзягуй. – М., 2009. – 373 с.

2. Аграрная проблема Китая. – М., 2009.

3. Основные отрасли и сферы экономики современного Китая. В 2-х томах / Ред. А.В. Островский. – М., 2012. – 448 с. и 240 с.

4. Современный Китай в системе международных отношений. – М., 2012. – 280 с.

5. Современный Китай. Социально-экономическое развитие. – М., 2011. – 296 с.

б) Дополнительная литература:

6. * Баженова Е.С., Островский А.В. Население Китая. – М., 1991.

7. * Ганшин Г.А. Очерк экономики современного Китая. – М., 1982.

8. * Ганшин Г.А., Ушаков И.В. Китай: Экономико-географическая характеристика. – М., 2004.

9. Гузеватый Я.Н. КНР. Географический очерк. – М., 1956.

10. Казанин М.И. Очерк экономической географии Китая. – М., 1935.

11. Казаринова О.В. Экономические реформы в Китае. – М., 2002.

12. Китай. Альбом. – Пекин, 1958.

13. Китай: плюсы и минусы эволюционного перехода к рынку. – М., 1996.

14. Китайская Народная Республика: политика, экономика, культура. Ежегодник. – М., 1976 – 1995.

15. * Китайская Народная Республика: Справочник. – М., 1989.

16. Малевич И.А. Азиатский треугольник драконов. – М., 2006.

17. Малевич И.А. Внимание, Китай. – Минск, 2001.

18. Матусовский З. Географическое обозрение Китайской империи. – СПб., 1888.

19. Промышленность КНР. – М., 1979.

20. * Самбурова Е.Н., Медведева А.А. Китай / Серия «У карты мира». – М., 1991.

21. Сельское хозяйство КНР. – М., 1978.

22. * Страноведение Китая. – М., 1999.

23. Сюй Дисинь. Экологические проблемы Китая. – М., 1991.

24. * Фаминский И.П. и др. Китай. – М., 1992.

25. Физическая география Китая. – М., 1964.

26. Чу Шаотан. География нового Китая. – М., 1959.

27. Экономика КНР в 80-е годы. – М., 1991.

28. Экономическая география Китая. – М., 1957.

29. * Экономическая география социалистических стран Азии. – М., 1988.

30. * Энциклопедия нового Китая. – М., 1989.

31. Юсов Б.В. Тибет. - М., 1958.

32. Янчевецкий Д.Г. У стен недвижного Китая. – М., 2013.

1.5. Электронная коллекция

http://www.edu.ru/index.php - нормативные документы, учебные, периодические издания, электронные библиотеки, каталоги, сайты.

http://www.m-economy.ru – Журнал «Проблемы современной экономики»

http://www.portalus.ru – научная библиотека ПОРТАЛУС

http://diss.rsl.ru/ - электронная библиотека диссертаций

http://window.edu.ru/window/library?p_rubr=2.1.29 - единое окно доступа к образовательным ресурсам

http://institutiones.com/download/books/1041-mezhdunarodnaya-ekonomika-uchebnik-mgu.html - книги и учебники по экономике, лекции и журналы экономической тематики

2. Методические рекомендации преподавателю

Дисциплину «Экономика стран(ы) региона специализации» студенты усваивают, используя две формы обучения: лекции и самостоятельную работу. Каждая из форм имеет свои особенности.

Для студентов очного отделения рекомендуются в основном обзорные лекции, раскрывающие содержание тем и вопросов в соответствии с учебной программой и государственным стандартом.

По отдельным темам можно рекомендовать проблемные лекции, в которых упор делается на постановку наиболее важных проблем, раскрытие их сущности и путей решения.

Преподавателю необходимо также учитывать возможности самостоятельной работы студентов, рекомендуя некоторые вопросы для самостоятельного рассмотрения. Прежде всего, это вопросы, которые достаточно часто обсуждаются в прессе и других средствах массовой информации. Например, меры борьбы с инфляцией, антимонопольная политика государства и т.д. Необходима при этом обеспеченность студентов необходимой литературой.

Повышенная роль самостоятельной работы студентов требует организации консультаций со стороны преподавателей. Поэтому преподавателю важно устанавливать консультационные дни, когда любой студент может прийти с соответствующими вопросами.

3. Методические рекомендации студенту

Каждый студент должен использовать все формы учебных занятий – как аудиторных, так и внеаудиторных.

Основной формой являются лекции, на которых лектор дает основные знания по изучаемой дисциплине. Вот почему для каждого студента важно посещение лекций и активная работа на них. Она предполагает конспектирование лекций. Конспектирование не есть дословная запись того, о чем говорит лектор. Это письменный пересказ лекции своими словами. Хотя отдельные фрагменты, например, определения понятий и категорий, необходимо записывать дословно. Обычно преподаватель диктует такие определения. То, что конспект это пересказ своими словами содержания лекции, означает необходимость понимания того, о чем говорит лектор, осмысления сказанного, без чего невозможно изложение услышанного. Поэтому при непонимании отдельных фрагментов лекции необходимо обращаться к лектору, с просьбой повторить или разъяснить непонятый фрагмент.

Важность лекции как формы обучения предполагает обязательность посещения лекций. В случае отсутствия по уважительным причинам необходимо обращение к конспекту своего товарища. Полезно также обращаться к преподавателю за консультациями в случае возникновения трудностей в понимании пропущенной темы.

Результаты работы студентов подводятся в ходе их промежуточной и итоговой аттестации. Промежуточная аттестация обычно проводится два раза в семестр. Она отражает посещение студентами лекций и работу на семинарских занятиях. В случае если студент не прошел аттестацию, он будет не допущен к экзамену / зачету.

Готовясь к зачету, студент рассчитывает на получение соответствующей оценки. Здесь ему необходимо знать критерии оценок. Обычно об этих критериях преподаватель напоминает накануне зачета. Поэтому студенту важно выслушать эти критерии и при необходимости требовать от преподавателя уточнений и пояснений.

4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы

№	Критерии	Уровень знаний и умений
Зачтено		Не зачтено
1.	Владение понятийным аппаратом	Свободно владеет понятийным аппаратом, умеет использовать его при анализе социальных и экономических явлений	Не владеет основными понятиями по предмету
2.	Владение фактическим материалом	Знание и свободное владение фактическим материалом по теме	Не владеет фактическим материалом
3.	Умение делать обобщения и выводы из теоретического материала	Умеет делать обобщения и выводы из теоретического материала	Не умеет делать обобщения и выводы
4.	Логичность изложения материала	Свободное владение речью, логичность и последовательность в изложении материала	Отсутствие логики в изложении материала
5.	Творчество и наличие дополнительных знаний	Ответ творческий, аргументация основана на дополнительных знаниях	Творчество и дополнительные знания отсутствуют

Отметка «зачтено» ставится в том случае, если по четырем из пяти критериев ответ оценивается «отлично» и по одному – на «хорошо».

Отметка «не зачтено» - если по двум и более критериям «неудовлетворительно».

5. Фонды оценочных средств

5.1. Вопросы к зачету

1. Государственная территория Китая.

2. Экономико-географическое и геополитическое положение Китая.

3. Проблема Тайваня.

4. Политико-государственное устройство Китая.

5. Административно-территориальное деление Китая.

6. Тибетская проблема.

7. Природные условия и ресурсы Китая как фактор экономического развития.

8. Минерально-сырьевые ресурсы Китая.

9. Особенности демографического развития Китая.

10. Этнические и конфессиональные особенности Китая.

11. Хуацяо: география диаспоры и ее экономическая роль.

12. Народные промыслы и кустарное производство в Китае.

13. Сельскохозяйственные районы Китая.

14. Топливная промышленность Китая.

15. Электроэнергетика Китая.

16. Черная металлургия Китая.

17. Цветная металлургия Китая.

18. Машиностроение Китая.

19. Химическая промышленность Китая.

20. Лесная промышленность Китая.

21. Легкая промышленность Китая.

22. Пищевая промышленность Китая.

23. Зерновое хозяйство Китая.

24. Возделывание технических культур в Китае.

25. Животноводство в Китае.

26. Транспорт и связь Китая.

27. Финансовая система Китая.

28. Иностранные инвестиции в Китае.

29. Свободные экономические зоны Китая.

30. Рекреация и туризм в Китае.

31. Характеристика важнейших экономических центров Китая.

32. Экономическая модель КНР.

33. Китайский деловой этикет.

34. Особенности территориальной структуры хозяйства Китая.

35. Особенности и место Китая в мировой экономике.

36. Экономические связи России и Китая.

37. Экономические проблемы Китая на современном этапе.

38. Экономическое районирование Китая.

39. Характеристика одного из экономических районов Китая (по выбору).

40. Региональная политика Китая.

5.2. Тематика творческих заданий – эссе для промежуточного контроля знаний

1. Чаеводство в Китае: история, география и современное состояние.

2. Шелководство в Китае: история, география и современное состояние.

3. Эпоха Гайгэ: основные вехи экономических преобразований.

4. Экономико-географическая характеристика провинции Ганьсу.

5. Великий Канал: причины создания и роль в экономике страны.

6. Наводнения на Хуанхе: экономические последствия для страны.

7. Мусульмане в Китае: расселение, особенности культовой практики, проблемы.

8. Таньцзинь – «морские ворота» Пекина.

9. Экономико-географическая характеристика района Дунбэй.

10. Развитие альтернативной энергетики в Китае.

11. Особенности черной металлургии Китая.

12. Технико-экономические зоны Китая: опыт развития.

13. Зоны приграничной торговли в Китае.

14. Свободная экономическая зона Шеньчжень.

15. Дэн Сяопин как «отец» экономических реформ.

16. Экономическая политика Мао.

17. Роль «опиумных войн» для экономического развития Китая.

18. Восстание ихетуаней – начало «пробуждения» Китая.

19. Причины поражения восстания тайпинов.

20. Экономическая политика маньчжурской династии; причины «закрытия» страны.

21. Экономические связи хань и хунну (цивилизация и варвары).

22. География высшего образования в Китае. Университеты.

23. «Ужасы» культурной революции в Китае.

24. Памятники всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО в Китае.

25. Развитие туризма на острове Хайнань.

26. Сычуань – сельскохозяйственная житница страны.

27. Животноводство Внутренней Монголии.

28. Китай - США: взаимозависимость экономического развития.

29. Политические и экономические противоречия между Китаем и Россией.

30. Сянган: функции мирового экономического центра.

31. Аомынь: игорный бизнес, золотая биржа, туризм.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 032000.62 «Зарубежное регионоведение».

Автор (составитель) –

к.г.н., доцент кафедры экономической

теории и регионального развития _______________ П.Я. Дегтярев

Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен и рекомендован кафедрой экономической теории и регионального развития.

Протокол заседания от 01.09.2012г. № 1.

Заведующий кафедрой _______________ А.Ю. Шумаков

Начальник управления

образовательной политики

«___» ________20__г. С.П. Еремеева

[1] Источники, помеченные *, имеются в научной библиотеке ЧелГУ.

Дата добавления: 2015-09-05