|
Читайте также: |
Оқыту мақсаты: Түсті, дыбысты, дәмді, иісті қабылдаудың қазіргі заманғы теориялары жайлы білім қалыптастыру.
Задачи: Студенттерді түсті, дыбысты, дәмді, иісті қабылдаудың түсінігімен таныстыру.
Өткізу түрі: Тақырып бойынша кеңес.
Тақырып бойынша тапсырма: Келесі сұрақтар бойынша өздігінен дайындалу
1.Үшкомпонентті теорияның маңызы (М.В.Ломоносов, Т.Юнг, Г.Гельмгольц).
2. Түсті қабылдайтын сауытшалардың типтері.
3. Көру пигменттерінің түрлері.
4.Түсті қабылдаудың бұзылысы.
5. Дыбысты қабылдаудың резонанстық теориясы (Гельмгольц)
6.Дыбысты қабылдаудың телефондық теориясы (Резерфорд)
7. «Жарысқан толқындар» теориясы (Бекеши).
8. Дәм мен иісті қабылдау теориясы.
Көрнекі құрал:
Видеофильмдер мен анимациялық роликтерді көрсету:
- Талдағыштар
Әдебиеттер:
1.Сәтбаева Х.Қ., Нілдібаева Ж.Б.Адам физиологиясы. – Алматы, Білім, 1995 (326-381 б.).
2.Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. – Алматы, Дәуір, 2005 (414-475 б.).
3.Қалыпты физиологияның лабораториялық жұмыстары. – Шымкент, 1993..
4.Қалыпты физиология: студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. – Алматы, 2007
Студент білімін бағалау:
БСЗ және МБРҒН орталығының берген талаптарына сай: Бекітілген «ҚазҰМУ студенттерінің құзіреттілік деңгейлерін бағалау ережелері», берілген практикалық сабақ бағаланады:
1. Құзіреттілік «Білімі» - ауызша және жазбаша сұрау, тест (сұрақтар мен тест тізімі төменде көрсетілген)
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 200 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема № 11. Ноцицепция. Организмнің антиноцицепциялық жүйесі. | | | Тақырып № 14. Эмоцияның, мотивацияның физиолоигялық механизмі. Ұйқы физиолоигясы |