Читайте также: |
|
Мақсаты: Тер бөліну жайлы білім қалыптастыру.
Оқыту міндеттері:
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Оқыту әдістері:
1. Ұсынылған әдістер (топтық дискуссия әдісі, тестлеу, аралас сұрақ, ауызша сұрау, жазбаша жауап)
2. Жүргізілетін жұмыстардың орындалуы мен талқылау, жұмыс хаттамаларын толтыру.
№1 Минор әдісі бойынша адамдағы тер бөлінуді зерттеу.
3. Тәжірибелік жұмыстардың орындалуы үшін келесі заттар қажет: Студенттерге арналған «Жеке физиология» әдістемелік нұсқаулық, Минор сұйықтығы, крахмал, грелка, термометр «Жылу реттелу мен тер бөліну физиологиясы» бойынша оқу кестелері-стендтер, физиологиялық атлас.
Оқыту әдістемелері: ауызша және жазбаша сұрау, тест жүргізу. нар.
Әдебиетер:
Негізгі
1. Адам физиологиясы. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов Ә.А., Нілдібаева Ж.Б. (Оқулық). - Алматы. «Білім» баспасы, 1995.
2. Адам физиологиясы. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов Ә.А., Нілдібаева Ж.Б. (Оқулық). - Алматы. «Дәуір» баспасы, 2005.
3. Қалыпты физиология: студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар. – Алматы, 2007. –
4. Қалыпты физиологияның лабораториялық жұмыстары. - Шымкент, 1993.
Қосымша:
1. Косицкий Г.И. «Физиология человека», М., Медицина, 1985,
2. Покровский В.М., Коротько Т.Ф. «Физиология человека», М., «Медицина» 1998, -т.1-
3. Методическое указание для студентов «Общая физиология», КазНМУ, 2006г.
Студент білімін бағалау:
БСЗ және МБРҒН орталығының берген талаптарына сай: Бекітілген «ҚазҰМУ студенттерінің құзіреттілік деңгейлерін бағалау ережелері», берілген практикалық сабақ бағаланады:
1. Құзіреттілік «Білімі» - ауызша және жазбаша сұрау, тест (сұрақтар мен тест тізімі төменде көрсетілген)
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 275 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Тақырып №8: Заттар және энергия алмасуы.Су-тұз алмасуы. | | | Тема № 11. Ноцицепция. Организмнің антиноцицепциялық жүйесі. |