Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы

Методические рекомендации по выполнению тестовых заданий | Примерная тематика рефератов | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | Тема - 1. Предмет и методология спецкурса «Реализация права». | Тема - 2. Характерные черты реализации права. | Тема - 3. Правовое регулирование и реализация права. | Тема 4. Механизм правореализации. | Тема - 5. Процессы реализации права в системе общественных отношений. | Тема - 6. Правоотношения в реализации права. | Тема - 7. Правоприменение как разновидность индивидуально-правового регулирования и особая форма правореализации. |


Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. I. Новые нормативные и методические документы в области воздухоохранной деятельности
  3. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
  4. II. Завершение работы с Электронным дневником.
  5. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  7. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам

Основной целью организации подготовки к практическим занятиям по спецкурсу «Реализация норм права» является развитие навыков ориентации студентов на юридически значимые аспекты правотворческой и правоприменительной деятельности. Задачи спецкурса связаны с выработкой умения толковать содержание норм материального и процессуального права с учетом их системности; ориентироваться в тенденциях изменения действующего законодательства; принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать законодательство и практику его применения.

При подготовке к каждому занятию необходимо обратиться к курсу лекций по данному вопросу и учебным пособиям, рекомендуемым кафедрой. Изучение процессов правореализации предусматривает систематическую самостоятельную работу студентов с нормативно-правовыми актами; развитие навыков самоконтроля, способствующих интенсификации учебного процесса. Изучение лекционного материала по конспекту лекций должно сопровождаться изучением рекомендуемой литературы, основной и дополнительной.

Основной целью организации самостоятельной работы студентов является систематизация и активизация знаний, полученных ими на лекциях и в процессе подготовки к практическим занятиям. Студентам следует стремиться к активизации знаний, полученных и на занятиях по другим юридическим дисциплинам (конституционное право, гражданское право, трудовое право, уголовное право, административное право), где процессы правореализации наполняются конкретным содержанием.

Самостоятельная работа по изучению спецкурса «Реализация права» предполагает внеаудиторную работу, которая включает:

1. Подготовку к семинарским занятиям.

2. Написание рефератов по предложенным темам.

3. Написание курсовых работ.

4. Подготовку к тестированию.

5. Подготовку к зачету (экзамену).

Этапы подготовки к семинарским занятиям:

1. Просмотр записей лекционного курса.

2. Составление конспекта прочитанной темы рекомендуемого теоретического источника.

3. Анализ нормативно-правовых актов, имеющих отношение к изучаемой теме.

4. Выполнение заданий по теме и их комментирование, что является важным условием подготовки к зачету и тестированию.

В спецкурсе «Реализация права» обобщаются сведения и углубляются знания о процессах правореализации, полученные студентами на I и II курсах при изучении теории государства и права и отраслевых юридических наук.

В ходе самостоятельной работы при изучении данного спецкурса студенты приобретают определённые навыки: реферирование, обобщение, выделение и постановка проблем, умение исследовательской работы. Однако это может быть успешным только при условии правильной организации самостоятельной работы, которая проявляется в каждом звене учебного процесса: на лекциях, при подготовке к практическим (семинарским) занятиям и зачету (экзамену), при выполнении контрольных работ, тестов и сообщений.

Во время лекций студенты должны сосредоточить внимание на её содержании. Основные положения лекции, отдельные важные факты, исторические даты, имена, выводы из рассматриваемых вопросов необходимо записывать. Конспектирование предлагаемого преподавателем материала вырабатывает у студентов навыки самостоятельного отбора и анализа необходимой для информации, умение более сжато и чётко записывать услышанное. Лекции могут служить необходимым вспомогательным материалом не только в процессе подготовки к экзаменам, но и при написании самостоятельных творческих работ студентов: сообщений, рефератов и т.д.


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 9. Уровни правореализации.| Работа с учебной и научной литературой, анализ нормативно-правовых актов.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)