Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Конфликт – это несогласие сторон, при котором одна сторона стремиться навязать свою точку зрения другой и не позволить ей сделать то же самое.

Производственные причины (объективные). | Причины непроизводственного характера (субъективные). | Управление конфликтом | Структурные методы управления конфликтами. | Межличностные способы управления конфликта­ми. | Роль личности руководителя в профилактике конфликтов |


Читайте также:
  1. Chapter 9. Конфликт.
  2. V. Нирвана — это мир с точки зрения вечности
  3. X. Конфликт с Павлом I
  4. XII. Точка зрения Просветленных
  5. XII. Точка зрения Просветленных
  6. А) Центральная часть поля зрения
  7. А) Центральная часть поля зрения

 

Функции конфликта. Конфликт как неотъемлемый элемент социального бытия личности и группы мо­жет выполнять и выполняет две функции: позитив­ную (конструктивную) и негативную (деструктивную). Поэтому цель, согласно большинству современных за­падных авторов, состоит не в том, чтобы устранить или предотвратить конфликт, а в том, чтобы найти способ сделать его продуктивным.

В общем плане возможность конфликта выполнять конструктивную функцию связывается с тем, что конф­ликт предотвращает «застой» и «омертвление» индиви­дуальной и групповой жизнедеятельности и стимулиру­ет их движение вперед. Конфликт объективизирует ис­точник разногласия и тем самым позволяет устранить его. Кроме того, поскольку основой возникновения вся­кого конфликта является отрицание предшествующих отношений между сторонами, способствуя созданию но­вых условий, конфликт одновременно выполняет и адап­тирующую функцию. Позитивные последствия конфлик­та для отдельного человека могут состоять и в том, что посредством его будет изжита внутренняя напряжен­ность, разрешена фрустрирующая ситуация. В этом смыс­ле конфликт рассматривается как одно из средств само­утверждения и самоиспытания личности, поскольку по­зволяет каждому участнику испытать на опыте свои способности и активно их использовать.

Межгрупповой конфликт, предполагающий угрозу извне, есть необходимая предпосылка внутригрупповой солидарности индивидов, отвечающих единством на внешнюю опасность. Таковы «группоинтегрирующие» последствия интергрупповых столкновений. Аналогич­ны «стабилизационные» последствия у внутригруппового конфликта, который ориентирует членов группы на защиту ее единства, причем борьба против «рас­кольников» интенсифицирует сплочение индивидов.

Деструктивным конфликт является в том случае, если его участники недовольны исходом конфликта и чувствуют, что «что-то потеряли». Если же все участ­ники удовлетворены и что-то получают в результате конфликта, то конфликт продуктивен. Одна из глав­ных задач изучения конфликта — выявление факторов, определяющих развитие конфликта по конструктив­ному или деструктивному типу.

В качестве основы для решения данной задачи мож­но использовать принципы закона социальных отно­шений, согласно которому характерные процессы и эффекты, обусловленные данным типом социального отношения (кооперативным или конкурентным), име­ют тенденцию усиливать вызвавший их тип социаль­ного отношения. В этом случае конфликт между сто­ронами, находящимися в кооперативной взаимосвязи, менее разрушителен, нежели имеющий место между участниками конкурентного процесса. Течение и спо­собы разрешения деструктивного и конструктивного конфликта существенно различны, как различны по­родившие их типы социальной взаимосвязи. Отличительной чертой деструктивного конфликта, предпола­гающего конфронтацию сторон, является тенденция к расширению и эскалации. В результате такой конф­ликт нередко становится независимым от породивших исходных причин и может продолжаться и после того, как эти причины уже исчерпаны, обесценены или за­быты. Расширение конфликта осуществляется по раз­ным направлениям: вовлечение новых участников; увеличение затрат — предположительных и дей­ствительных — конфликтных сторон; интенсифика­ция отрицательного отношения между сторонами; возрастание объема и числа немедленных высказыва­ний и действий; рост числа прецедентов, возникших в результате конфликта и т. д.

Продуктивное развитие конфликта, предполагающее совместную концентрацию усилий сторон на решение конфликтной проблемы, в своих главных чертах сход­но с процессом творческого мышления. Как и реше­ние творческих задач, оно осуществляется в несколько этапов: от познания проблемы и неудачных попыток решения ее традиционными средствами через фрустра­цию и дискомфорт к озарению, позволяющему увидеть проблему в новом ракурсе и найти ее новое решение.

На современном этапе развития психологии управ­ления социально-психологический конфликт чаще определяют как осознанное столкновение, противобор­ство минимум двух людей, групп, их взаимно противо­положных несовместимых, исключающих друг друга потребностей, интересов, целей, типов поведения, отно­шений, установок, существенно значимых для личнос­тей и групп. Конфликты социально обусловлены и опосредованы индивидуальными особенностями пси­хики людей. Различают предпосылки, источники, при­чины, ситуации, инициаторов, виновников и жертв кон­фликта. Конфликт связан с острыми эмоциональными переживаниями, аффектами, с действием стереотипов и одновременно изобретательностью личности или груп­пы в поисках и выборе путей помешать противной сто­роне в достижении своей цели.


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 119 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сущность и виды конфликтных ситуаций| Виды конфликтов.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)