Читайте также:
|
|
Природные зоны | Температура повышение / понижение | Годовое количество осадков увеличение / уменьшение |
Тундра | ||
Пустыня (холодный климат) | ||
Хвойный лес | ||
Пустыня (умеренный климат) | ||
Степь | ||
Лесостепь | ||
Листопадный лес | ||
Пустыня (жаркий климат) | ||
Тропический лес |
Задание 2. Закон минимума Либиха, Закон толерантности Шелфорда, Закон оптимума, Правило Аллена, Закон Бергмана, принцип Олли.
Задание 3. Распределите перечисленные факторы среды по трем категориям – абиотические, биотические и антропогенные: хищничество, вырубка лесов, влажность воздуха, температура воздуха, паразитизм, свет, строительство зданий, давление воздуха, конкуренция, выброс углекислого газа заводом, соленость воды.
Задание 4. Выберите фактор, который можно считать ограничивающим в предлагаемых условиях.
1. Для растений в океане на глубине 6000 м: вода, температура, углекислый газ, соленость воды, свет.
2. Для растений в пустыне летом: температура, свет, вода.
3. Для скворца зимой в подмосковном лесу: температура, пища, кислород, влажность воздуха, свет.
4. Для речной щуки в Черном море: температура, свет, пища, соленость воды, кислород.
5. Для кабана зимой в северной тайге: температура; свет; кислород; влажность воздуха; высота снежного покрова.
Задание 5. В чем преимущество гомойотермии над пойкилотермией? Гетеротермные организмы. Термофилы, криофилы.
Литература
1) Бродский А.К. Краткий курс экологии. – СПб.: Изд-во С-Петербургского университета, 2000.
2) Николайкин Н.И. и др. Экология. – М.: Дрофа, 2003.
3) Шилов И. А. Экология. – М.: Высшая школа, 1997.
4) Христофорова Н.К. Основы экологии. Владивосток: Дальнаука, 1999.
5) Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
6) Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. Ростов н/Д, 2000.
7) Гальперин М.В. Общая экология. – М: Форум: Инфра – М, 2006.
8) http//www.human-ecology.ru/
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Практическое занятие №2 | | | Практическое занятие №4 |