Читайте также:
|
I. Необходимо изучить следующие вопросы:
1. Характеристика порошков как лекарственной формы, классификация, требования, предъявляемые к порошкам.
2. Стадии технологии порошков. Измельчение. Основные физико-химические закономерности, влияющие на процесс измельчения.
3. Однородность смеси и степень измельчения порошков, их значение. Влияние степени дисперсности, величины удельной поверхности на терапевтическую эффективность порошков.
4. Правила смешивания порошков, их обоснование.
5. Изготовление простых и сложных порошков с ингредиентами, прописанными в близких по массе количествах.
6. Дозирование порошков. Средства малой механизации при изготовлении порошков.
7. Упаковка порошков, оформление к отпуску.
8. Оценка качества порошков в соответствии с требованиями НД (ГФ, приказы МЗ РФ № 214 от 1997 г., № 305 от 1997 г.).
II. Дайте ответы на следующие вопросы.
1. Что такое порошки как лекарственная форма?
2. Дайте определение порошкам, как дисперсной системе.
3. Какое свойство порошков отличает их от других твёрдых лекарственных форм?
4. Назовите достоинства порошков как лекарственной формы.
5. Назовите недостатки порошков как лекарственной формы.
6. Почему в ряде случаев назначение порошков для внутреннего применения предпочтительнее таблеток?
7. От чего зависит свободная поверхностная энергия системы?
8. Каким образом можно снизить поверхностную энергию системы?
9. Почему ограничивается время измельчения порошков?
10. При каком условии возможно объединение стадий измельчения и смешивания порошков?
11. При изготовлении сложного порошка, какое вещество вносится в ступку первым и почему?
12. Какое соотношение веществ считается оптимальным для смешивания?
13. Какое соотношение веществ считается максимально допустимым для смешивания?
14. Каким образом определяется однородность порошка?
15. Назовите средства малой механизации при дозировании порошков?
16. В каком случае нельзя пользоваться дозаторам порошков при дозировании порошков?
17. Допустимо ли пользоваться весами ВР-1 (ВСМ-1) для дозирования порошков, если масса одной дозы: а) 0,2 грамма, б) 0,5 грамма, в) 0,8 граммов, г) 1,6 грамма?
18. Допустимо ли отвешивание на весах ВР-5 (ВСМ-5) порошка массой 0,9 грамма?
19. После отвешивания каких веществ чашку весов необходимо протереть спирто-эфирной смесью?
20. Почему чашки весов протираются именно спирто-эфирной смесью, а не чистыми растворителями спиртом или эфиром?
21. В какую сторону должна быть направлена этикетка на штангласе при отвешивании из него вещества?
22. Что необходимо делать со штангласом, чтобы порошок высыпался из него с минимальной скоростью?
23. Почему необходимо протирать горловину и пробку штангласа после отвешивания из него вещества?
24. Следует ли смачивать марлевую салфетку или ватный тампон спирто-эфирной смесью, чтобы протереть пробку и горловину штангласа?
25. Можно ли повторно использовать ватный тампон и марлевые салфетки?
26. Какое количество штангласов допустимо иметь на рабочем столе фармацевта: а) 1, б) 2, в) 3, г) 4?
27. Когда заполняется лицевая сторона паспорта письменного контроля до или после изготовления препарата?
28. Что такое опросный контроль?
29. Что такое физический контроль?
30. Какими нормативными документами регламентируются виды внутриаптечного контроля?
31. Что входит в понятие «проверка документации»?
III. Проанализируйте приведённые ниже высказывания и, если Вы найдёте
их несправедливыми, дайте своё суждение по предмету высказываемого
вопроса.
1. Порошок, разделённый на дозы, как лекарственная форма имеет преимущество перед другими лекарственными формами в точности дозирования.
2. Порошки для внутреннего применения должны иметь более высокую степень дисперсности, чем присыпки, так как одно из требований, предъявляемых к порошкам – они должны максимально быстро оказывать терапевтическое действие.
3. Присыпки должны иметь более высокую степень дисперсности, чем порошки для внутреннего применения, так как они наносятся на раны, слизистые оболочки, кожу, и не должны обладать раздражающим действием, а, если это необходимо, оказывать и резорбтивное действие.
4. Для того, чтобы ступка не скользила в руках, а вещества в ней легко смешивались, внутреннюю поверхность фарфоровой ступки покрывают глазурью, тогда как внешнюю оставляют шероховатой.
5. Для того чтобы измельчить труднопорошкуемые вещества в фарфоровой ступке используют приёмы удар и раскалывание.
6. Приём истирания для фарфоровой ступки неэффективен, потому что рабочая поверхность ступки и пестика покрыты глазурью.
7. Приём раздавливания непригоден для измельчения веществ в фарфоровой ступке, так как в этом случае порошок получается высокодисперсным, что по первому закону термодинамики приведёт к укрупнению частиц порошка.
8. При необходимости отвесить большое количество вещества, например, несколько десятков граммов, вещество отвешивается непосредственно в ступке, старированной на тарирных весах.
9. Согласно первому закону термодинамики нельзя бесконечно увеличивать степень дисперсности порошка, так как это приведёт к увеличению поверхности раздела фаз и, следовательно, к увеличению свободной поверхностной энергии. Стремясь уменьшить величину свободной поверхностной энергии, частицы порошка будут слипаться друг с другом, а также налипать на рабочую поверхности ступки и пестика.
10. Поверхностно активные вещества – это вещества, снижающие коэффициент поверхностного натяжения.
11. Чем выше степень дисперсности порошка, тем выше коэффициент поверхностного натяжения.
12. При изготовлении сложного порошка, первым в ступку вносится ингредиент фармакологически нейтральный (молочный сахар, свекловичный сахар, глюкоза).
13. Свекловичный сахар более предпочтителен в составе порошка, так как он менее гигроскопичен, чем молочный.
14. Требование первым вносить в ступку фармакологически нейтральное вещество вызвано требованиями техники безопасности – как можно меньше по времени контактировать фармацевту с фармакологически активными веществами.
15. Смешивание начинают с порошков, прописанных в наименьших количествах, а затем в ступку вносятся вещества с увеличением их массы согласно прописи. В этом случае удаётся сохранить оптимальные соотношения между смешиваемыми ингредиентами.
IV. Оформите таблицу в отчёте по установленной форме для прописей, предложенных преподавателем из задания для выполнения на занятии (рецепты 1-10).
Пример оформления таблицы
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 114 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Занятие № 1 | | | Задание для выполнения на занятии |