Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тесттік сұрақтар.

Ситуациалық есептер | Б)ЖҚЗ-мен қамтамасыз етуде кім жауапкершілікті жүктейді? | Тесттік бақылау сұрақтары | Кредит бойынша аралық бақылау сұрақтары. | Ситуациялық есептер | Ситуациялық есептер. | Оқытудың міндеттері. | Тесттік сұрақтар | Кредит бойынша аралық бақылау сұрақтары | Кредит №4 |


Читайте также:
  1. Ан түзу жүйесі» модулі бойынша тесттік тапсырмалар
  2. Жүйке жүйесі» модулі бойынша тесттік тапсырмалар
  3. Жүрек-тамыр жүйесі» модулінен патофизиология бойынша тесттік тапсырмалар
  4. Модулі бойынша тесттік тапсырмалар
  5. Сыртқы тыныс патофизиологиясы» модулі бойынша тесттік тапсырмалар
  6. Тестілік сұрақтар.
  7. Тестілік сұрақтар.

1.Үздіксіз, қайталамалы және көріністегі факторлардың болуы дәрігерлердің психо- эмоциональдік және ауырлық жүктеме түсуіне әсері бар ма?

а) әсер етеді;

б) әсер етпейді;

в) тура анықталмаған;

2.Көптеген дәрігерлерде қандай фактор нервтік-эмоционалдық жүктемені анықтайды?

а) шылым шегу;

б) түнгі уақытта жұмыс жасау;

в) қызметкерлер арасында нашар психоэмоционалдық жағдай.

3.Медициналық қызметкерлер арасында жынысы қандай қызметкерлер басым шалдығады?

а) Ерлер;

б) Әйелдер;

в) айырмашылық жоқ;

4.Нервтік-эмоциональдік жағдай әйелдердің репродуктивтік жағдайына әсер етуі мүмкін ба?

а) мүмкін

б) әсер етпейді;

в) толық анықталмаған;

5.Айқын жарықтың және толық түсткердің жетіспеушілігі жағдайында жұмыс істейтін дәрігерлердің көзінің әрдайым қалыптасуы неге алып келуі мүмкін?

а) Көрудің жұмысқа қабілеттілігінің төмендеуі;

б) Жалпы жұмысқа қабілеттіліктің төмендеуі;

в) Артериалық қысымның жоғарлауына;


1.Тақырып №3: Ақыл-ой еңбегі: зерттеу және бағалау әдістері.

2.Мақсаты: Ойлау еңбегін зерттеу және бағалау әдістері туралы студенттерде түсінік қалыптастыру.

3.Оқыту міндеті: Ойлау еңбегін зерттеу және бағалау әдістерімен студенттерді таныстыру.

4.Өткізу түрі: Презентация, жұптасып жұмыс жасау, кейс-кезең.

5.Тақырып бойынша тапсырмалар:

1. Ойлау еңбегі кезіндегі бас миындағы биохимиялық және физика- химиялық үрдістерге сипаттама беріңдер.

2. Оқу әдістемелері:Оқулық әдебиеттері және ұсынылған кесте бойынша мәліметтерді оқу Бас миының химиялық құрамына анықтама беріңдер.

3. Оқу әдістемелері: Оқулық әдебиеттері және ұсынылған кесте бойынша мәліметтерді оқу Жүйке жүйесінің негізгі құрылымдық компоненті ретінде нейронды сипаттаңдар.

4. Оқу әдістемелері: Оқулық әдебиеттері және ұсынылған кесте бойынша мәліметтерді оқу

6.Тарату материалдары: оқу әдебиеті, нейрон кестесі, бас миында өтіп жататын негізгі биохимиялық және физико- химиялық үрдістердің кестесі.

7.Әдебиет:


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сұрақтар| Негізгі

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)