|
Читайте также: |
Под вероятностным прогнозированием понимается предвосхищение будущего,основанное на вероятностной структуре прошлого опыта и информации о наличной ситуации (А. С. Батуев). Оба этих фактора служат основой для создания гипотезы о предстоящем будущем, причем каждой из них придается определенная вероятность. В соответствии с таким прогнозом осуществляется подготовка к действиям в предстоящей ситуации, приводящим к наиболее вероятному достижению цели, как считал Н, А. Бернштейн.
Нервная система животных обладает способностью оценивать не только вероятность появления тех или иных стимулов (раздражителей), но и вероятность удовлетворения потребности (подкрепления). Проявление вероятности (наряду с другими характеристиками внешней среды) выделяются нервной системой и фиксируются в памяти не только человека, но и животных. Причем механизм предвидения в структуре поведенческого акта строится с учетом вероятностной структуры среды и вероятности достижения цели. Таким образом, по А. С. Батуеву, теория вероятностного обучения исходит из предсказания статистических закономерностей и выбора оптимальных стратегий поведения при обучении животных в среде независимых или зависимых вероятностно возникающих раздражителей.
При построении своего поведения животные прогнозируют вероятность нахождения пищевого объекта в данной среде, одновременно прогнозируя поведения возможного хищника или врага, чтобы не стать самому жертвой.
Различают несколько форм вероятностного прогнозирования:
1. Прогнозирование различных форм независимых от субъекта событий.
2. Прогнозирование своих ответных активных действий.
3. Прогнозирование целенаправленных действий не только в соответствии с их частотой в прошлом опыте, но и с их значимостью для животного и предполагаемым результатом.
4. Прогнозирование в общении с другими объектами (в стае, с человеком); предполагает использование гипотез о наиболее вероятных действиях своих партнеров.
5. Прогнозирование действий и целей с учетом собственных энергетических затрат.
Когнитивные формы научения, включая в себя репертуар более простых форм изучения, выступают в качестве одного из фундаментальных свойств высшей нервной деятельности.
Словарь терминов: когнитивное поведение, образное (психонервное) научение,элементарная рассудочная деятельность, инсайт, вероятностное прогнозирование.
Контрольные вопросы: Чем отличается образное научение от условнорефлекторного? Охарактеризуйте элементарную рассудочную деятельность животных на примере их экстраполяционных возможностей. Возможен ли инсайт v собак? Какую
роль играет вероятностное прогнозирование в кооперативном поведении животных?
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Элементарная рассудочная деятельность | | | РАЗДЕЛ 10.ДРЕССИРОВКА КАК НАУЧЕНИЕ. МЕТОДЫ ДРЕССИРОВКИ |