Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Степени сравнения прилагательных и наречий

The questionnaire | Лексические упражнения. | Грамматические упражнения | Занятие 2. | Main Resources | Лексические упражнения | Повторите страдательный залог группы Simple (Simple Passive). | Обратите внимание на перевод бессоюзных придаточных предложений. | Произнесите английские эквиваленты | Расширьте аннотацию по памяти, т.е. изложите текст подробнее. |


Читайте также:
  1. Академической степени магистра
  2. Армстронг считает, что сатана до такой степени обманул людей, что некоторые даже поклоняются Христу
  3. Б) три степени
  4. Б) три степени
  5. Б) три степени
  6. Близкие контакты неизвестной степени.
  7. В большей степени это реализуется при подготовки проектов производства работ, т.е. в процессе технологического проектирования.
  положительная сравнительная превосходная
односложные high - высокий higher -выше highest –самый высокий
двусложные easy – легкий easier -легче easiest –самый легкий
многосложные important – важный more important – более важный most important – самый важный
исключения good – хороший well - хорошо better - лучше best - наилучший
  bad – плохой badly - плохо worse [wә׃s] - хуже worst - наихудший
  many – многие much - много more -более most - наиболее
  little – маленький, мало less - менее least [li:st] -наименьший

6. Переведите предложения из текстов Модулей 1 и 2, обращая внимание на способы сравнения: степени сравнения прилагательных, наречий, другие средства.

1.I can persuade most people.

2. Safety is the most important thing for me.

3. The biggest challenge for me is getting a project started.

4. I prefer to delegate what I consider to be the least important tasks.

5. You may need to think more carefully before set­ting up your own business.

6. Firms believe that their em­ployees are their most important assets.

7. They help people to find a better way of doing what they must do.

8. Managers need to develop their emotional skills as well as their professional know-how if they want to survive at the highest level.

9. Leaders are sometimes as frightened and lost as ev­eryone else.

10. I try to develop a real connection between people, from the boss to the most junior person.

11. I find my home environment more stimulating than work.

12. I value oth­er things as much as money.

 

7*. Изучите выражения с глаголами из следующего текста (незнакомые слова и выражения выделите):

to develop emotional resiliеnce [ri'siliәns] - вырабатывать эмоциональную устойчивость

to rise (rose, risen) to senior levels – подниматься до высокого уровня (ведущих постов)

to enable [ә'neibl] – давать возможность

to feel comfortable – чувствовать себя уверенно

to speak (spoke, spoken) at the con­ference – выступать на …

to deal with difficult situations – справляться с…, иметь дело с…

to lack integra­tion between a thought and deed – не хватать единства между словом («мыслью») и делом

to lose (lost, lost) the confidence – терять доверие

to face a problem – сталкиваться с …

to need some resolution – нуждаться в каком-либо решении / разрешении проблемы

to find (found, found) a better way – найти лучший способ

to find / to give the courage - найти / дать смелость

to go (went, gone) against smth – выступать против чего-то

to take (took, taken) responsibility for outcomes – брать ответственность за результаты

to recruit a strong management team – нанять сильную команду управленцев

to rely on the team – полагаться на команду

to require a deep understanding – требовать глубокого понимания

to create a climate / an atmosphere - создать …

to give each other support and feedback – осуществлять поддержку и взаимооценку друг друга

 

Чтение текста

 

8*. Переведите оригинальный текст устно и выполните задания:

1) Найдите и переведите предложения с Passive voice.

2) Найдите и переведите предложения с бессоюзными придаточными.

3) Найдите и переведите предложения с инфинитивом в функции обстоятельства цели.

 

Пояснения к тексту

…how they want the world to be and how they want to be in that world - каким они хотят видеть мир и себя в этом мире.

integrity – целостность, полнота

integra­tion – объединение, единство

subordinates – подчиненные

individual – индивид, отдельный человек

spiritual - духовный

You might find a better way – Вы могли бы найти и более удачный способ…

illness or breakdown – болезнь или нервный срыв

to strengthen – укрепить

…where there might be conflict. – где мог бы возникнуть конфликт

to recognize the value – признать ценность

complementary skills – взаимодополняющие навыки

personal - development work – работа по сомосовершенствованию

to have a sense of real purpose or value – осознавать реальные цели и ценности

to be as confused, frightened and lost as ev­eryone else - быть столь же смущенным, испуганным и растерянным, как и другие

junior - молодой, начинающий

 


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 5| HAVE A HEART, BOSSES

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)