Читайте также:
|
Цель:
1. Сформировать знания о основных физико-химических константах крови.
2. Формирование знание о защитных свойствах крови, возрастных особенностей.
Задачи обучения:
Форма проведения: Консультация по теме.
Задания по теме: Самостоятельно подготовиться и разобрать следующие вопросы темы:
1.Физико-химические свойства крови.
2.Состав крови. Состав плазмы
3.Эритоциты, строение, функции эритроцитов.
4.Виды эритроцитоза и эритроцитопении
5.Гемоглобин и его соединения с газами
6.ЦПК и его вычисления
7.Гемолиз. Виды гемолиза
8.Осмотическая резистентность эритроцитов (минимальная, максимальная)
9.СОЭ у мужчин, у женщин и у детей. Механизм СОЭ
10.Виды, функции лейкоцитов. Лейкограмма. Возрастные особенности
11.Понятие об иммунитете, его механизмы.
12.Значение Т- и В-лимфоцитов в иммунном процессе.
Раздаточный материал (при необходимости):
-Биохимический и общий анализы крови (таблица показателей)
-Показатели белкового, жирового и углеводного обмена (таблица)
- Ролевая игра «Определение групп крови»
Демонстрация заимствованного видео и анимационноо материала
- Видеофильм из цикла «Человек. Анатомия и физиология. Кровь» (15 мин.)
- «Форменные элементы крови» (10 мин.)
- «Физиология крови» (12 мин.)
- Движение клеток крови по сосудам
- Резус-принадлежность крови, значение определения для клиники.
6. Литература:
Основная:
1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
2.Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
3.Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.
4. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф. Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
5. Частная физиология. Методические указания для студентов. /Под.ред. А.Д. Соколова, Алматы 2007г. 1-29 с.
6. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
7. Руководство к практическим занятиям по физиологии /Под ред. Г.И.Косицкого, В.А.Полянцева, А.В.Коробкова. - М.: Медицина, 1988. - С. 228-280.
8. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
9. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001. – 409 с.
10.Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.
11.Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.
12.Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.
13. Электронное учебное пособие по «Частной физиологии» и «Общей физиологии» на каз. яз (под. ред. Махамбетовой М.Б., Жумаковой Т.А. и Байжановой Н.С.) и на русс. яз. (под ред. Соколова А.Д..)-2013г
14. Учебно-методическое пособие по практическим работам (электронный вариант) «Система крови» (Рослякова Е.М., Бисерова А.Г., Байболатова Л.М.) – Алматы 2013г
Дополнительная:
1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.
2. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
3. Практикум по нормальной физиологии /Под ред. Н.А.Агаджаняна, А.В.Коробкова. - М.: Высш. школа, 1983. - С. 209-243.
4. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.
5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А.Утепергенова, Д.А.Адильбековой. – Шымкент, 2006. – 6
Контроль: Вопросы
1.Физико-химические свойства крови.
2.Состав крови. Состав плазмы
3.Эритоциты, строение, функции эритроцитов.
4.Виды эритроцитоза и эритроцитопении
5.Гемоглобин и его соединения с газами
6.ЦПК и его вычисления
Тема 4: Роль печени в регуляции желчеобразования и участие желчи в пищеварении. Особенности у детей.
Цель обучения: Консультация по вопрсам темы
Задачи обучения: Разобрать со студентами физиологическую роль печени как полифункционального органа, роль желчи в пищеварении.
Форма проведения: Консультация по теме
Задания по теме: Самостоятельно подготовиться и разобрать следующие вопросы темы:
1. Роль печени как полифункционального органа.
2. Жечеобразовательная функция печени.
3. Состав желчи
4. Функции желчи.
5. Регуляция желчеобразования и желчеотделения.
Раздаточный материал (при необходимости):
-Состав желчи печеночной и пузырной (биохимический анализ)
-Схема регуляции желчеобразования и желчевыделения
-- Викторина «Пищеварительный конвейер»
Литература
На русском языке
Литература
Основная:
1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.
4. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
5. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
6. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.
7. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.
7. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
8. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001.–409 с.
9.Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.
10.Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.
11.Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.
12.Электронное учебное пособие по «Частной физиологии» и «Общей физиологии» на каз. яз (под. ред. Махамбетовой М.Б., Жумаковой Т.А. и Байжановой Н.С.) и на русс. яз. (под ред. Соколова А.Д..)-2013г
Дополнительная:
1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.
2. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.
3. Начала физиологии /Под ред. А.Д.Ноздрачева. - С-Пб.: Изд-во "Лань", 2001.
4. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
5. Практикум по нормальной физиологии /Под ред. Н.А.Агаджаняна, А.В.Коробкова. - М.: Высш. школа, 1983. - С. 209-243.
6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А.Утебергенова, Д.А.Адильбековой. – Шымкент, 2006. – 66 с.
На казахском языке:
Основная:
1. Колесинсая Р.Д, Соколов А.Д. Возрастные особенности физииологических систем растущего организма.Алматы 2007
2. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.
3. Қалыпты физиология: лабораториялық жұмыстары (студенттер үшін)
/ жауапты редакторлары: Сатпаева Х.Қ., Нельдибаева Ж.Б.. Шымкент, 1993. – 254 бет.
4. Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар./ Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.
На английском языке:
Основная:
1. Guiton / Hall. Medical physiology /Eddited by W.B. Saunders company. - 2005.
Контроль (вопросы):
1. Роль печени в обмене белков, жиров, углеводов.Дезинтоксикационная функция печени.
2. Физиологическая роль печени в обмене витаминов, минеральном обмене.
3. Роль печени в механизмах свертыванания крови.
4. Роль печени в водно-солевом обмене.
5. Участие печени в защитной функции организма.
6. Возрастные особенности у детей.
Тема 5: Гемодинамика. Функциональная характеристика разных отделов сосудистого русла. Параметры гемодинамики: артериальное давление (АД), пульс и др. Нервная и гуморальная регуляция работы сердца и сосудистого тонуса. Особенности у детей
Цель обучения:
1.Разобрать со студентами функциональную характеристику сосудов.
2. Изучить параметры гемодинамики
3 Разобрать основные моменты регуляции работы сердца и сосудов
4. Изучить возрастные особенности сосудов и параметров гемодинамики у детей.
Задачи обучения:
1.Научить студентов технике измерения АД и исследования пульса.
2.Научить студентов понимать механизмы, обеспечивающие АД и ВД.
3.Научить студентов понимать, что надежность работы сердечно- сосудистой системы обеспечивается многоуровневой регуляцией.
4.Научить студентов понимать физиологические процессы, лежащие в основе регуляции сердечно- сосудистой системы. Особенности у детей.
5. Научить студентов понимать сущность работ по изучению регуляции функций сердца и сосудов (особенности у детей).
Форма обучения: консультация по теме
Задания по теме: Самостоятельно подготовиться и разобрать следующие вопросы темы:
1.Морфо-функциональная классификация сосудов.
2.Что такое систолический объем крови (СОК) и минутный объем крови (МОК)?
3.Из чего складывается периферическое сопротивление сосудов?
4.Артериальное давление (АД) и факторы обуславливающие его. Кривая АД у животных (волны I, II,III порядка).
5.Факторы, обуславливающие движение крови по венам и поддерживающие венозное давление (ВД).
6. Чему равно ВД в венах разного калибра?
7.Чему равно давление в капиллярах?
8.Объемная и линейная скорость кровотока.
9.Артериальный пульс, происхождение, характеристика (особенности у детей).
10.Определение АД у человека методом Короткова в покое и при физической нагрузке (особенности у детей).
11. Венный пульс. Флебограмма.
12. Сосудодвигательный центр
13. Уровни регуляции работы сердца (Внутриклеточные.. Межклеточные, Гетерометрический, Гомеометрический, Гидродинамическая саморегуляция, 14. Внутрисердечные периферические рефлексы)
14. Рефлекторная регуляция сердечной деятельности. Сосудисто-рефлексогенные зоны.
15.Нервная регуляция сердечной деятельности.
16. Гуморальная регуляция сердечной деятельности. Опыт Штраубе.
17 Единство нервной и гуморальной регуляции (опыт О.Леви)
18.Тонус центров, регулирующих деятельность сердца
19.Рефлекс Данини-Ашнера.
20.Рефлекс Гольца.
21. Нервная и гуморальная регуляция тонуса сосудов
22.Рефлекторная регуляция сосудистого тонуса
23 Особенности симпатической и парасимпатической регуляции тонуса сосудов (опыт Клода Бернара)
24.Эндокринная функция эндотелия сосудов
Раздаточный материал:
Работы
№ 1 -Определение кровянного давления по методу Короткого.(лит 11,13, раб.№1, стр. 58)
№ 2 – Исследование артериальног опульса методом пальпации и пульсотахометром.(лит 11,13, раб.№3, стр. 65)
№ 3 – Способы вычисления ориентировочных величин некоторых показателей гемодинамики –СОК, МОК, СДД, ПД,, СИ (лит 11,13, раб. 4 стр 67)
№ 4- Определение ритмичности пульса
№ 5 - Определение степени влияния на сердечно-сосудистую систему вегетативной нервной системы «Индекс Кердо
№ 6 - Расчётный индекс адаптационного потенциала сердечно-сосудистой системы. Индекс Р.М. Баевского
№ 7- Определение типа саморегуляции кровообращения
Проведение
№1- Эвристической беседы «Зависимость линейной скорости кровотока от суммарного поперечного сечения сосудов»
№2 - Ролевой игры «Нервно-рефлекторная и гуморальная регуляция сердечной деятельности»
Видеоматериал, подготовленный ППС
1. «Изменение работы сердца при раздражении вагосимпатического нерва» (Лит. 11,13, раб. 3 стр. 47)
2. «Опыт Штраубе» (лит.11,13 раб 4 стр. 48)
3. «Температурные воздействия на сердце лягушки (лит 11,13 раб. 1 ситр 42)
4. «Запись кардиограммы лягушки» (лит 11,13, раб. 7 стр. 38)
5. «Опыт Гольца» (лит. 11,13, раб. 2 стр. 46)
Демонстрация заимствованных видеофильмов и анимационных роликов:
1. Общий курс физиологии человека и животных. Физиология сердца. Опыт Штраубе (9,27мин)
2. Влияние веществ на изолированное сердце лягушки (9,09 мин)
Литература:
Основная:
1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.
2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.
4. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
5. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
6. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.
7. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.
8. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
9. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001.–409 с.
10.Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.
11.Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.
12.Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.
13. Электронное учебное пособие по «Частной физиологии» и «Общей физиологии» на каз. яз (под. ред. Махамбетовой М.Б., Жумаковой Т.А. и Байжановой Н.С.) и на русс. яз. (под ред. Соколова А.Д..)-2013г
Дополнительная:
1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.
2. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.
3. Начала физиологии /Под ред. А.Д.Ноздрачева. - С-Пб.: Изд-во "Лань", 2001.
4. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
5. Практикум по нормальной физиологии /Под ред. Н.А.Агаджаняна, А.В.Коробкова. - М.: Высш. школа, 1983. - С. 209-243.
6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А.Утебергенова, Д.А.Адильбековой. – Шымкент, 2006. – 66 с.
Контрольные вопросы по теме:
1.Морфо-функциональная классификация сосудов.
2.Что такое систолический объем крови (СОК) и минутный объем крови (МОК)?
3.Из чего складывается периферическое сопротивление сосудов?
4.Артериальное давление (АД) и факторы обуславливающие его. Кривая АД у животных (волны I, II,III порядка).
5.Факторы, обуславливающие движение крови по венам и поддерживающие венозное давление (ВД).
6. Чему равно ВД в венах разного калибра?
7.Чему равно давление в капиллярах?
8.Объемная и линейная скорость кровотока.
9.Артериальный пульс, происхождение, характеристика (особенности у детей).
10.Определение АД у человека методом Короткова в покое и при физической нагрузке (особенности у детей).
11. Венный пульс. Флебограмма.
12. Уровни регуляция сердечной деятельности.
13. Влияние блуждающего нерва на деятельность сердца.
14. Влияние симпатического нерва на деятельность сердца.
15.Рефлекторная регуляция сердечной деятельности. Сосудисто-рефлексогенные зоны.
16. Рефлекс Данини-Ашнера.
17.Рефлекс Гольца.
18.Гуморальная регуляция сердечной деятельности. Опыт Штраубе.
19.Сосудосуживающие и сосудорасширяющие нервы.
20.Где находится сосудодвигательный центр?
21.Рефлекторная регуляция тонуса сосудов.
22.Гуморальная регуляция тонуса сосудов.
23.Возрастные особенности у детей.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема 2: Изучение параметров внешнего дыхания при физической нагрузке. Исследование газообмена в лёгких и тканях. Транспорт газов кровью. Возрастные особенности. | | | Тема 6: Физиология полового развития. Возрастные изменения половых функций. |