Вместе со всеми в классе. Задание.«Мои роли»

Задание. «Мои роли»

Каждый человек в жизни выполняет разные социальные роли. Запишите в центральном круге свое имя и расположите по кругу свои роли (сын, дочь, брат, сестра, внук, внучка, друг, подруга, ученик, ученица, спортсмен, музыкант, художник, лидер, футболист и другие).

Ответьте для себя:

1. Какие из этих ролей удаются тебе особенно хорошо, и ты гордишься ими?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Над какими необходимо поработать?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Проанализируй свои жизненные роли, рассуждая, например:

Я – хороший друг

Я – невнимательный брат

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Я – ____________________________________________________

Задание. «Ценности»

Ценность – важность, значимость, польза, полезность чего-либо.

Ценности – важнейшие компоненты человеческой культуры наряду с нормами и идеалами, характеристики объектов и процессов мира, имеющих положительное или отрицательное значение для жизни человека.

Ценности оказывают сильное влияние на предпочтения человека, на принимаемые им решения и поведение в коллективе.

Ценности каждого человека индивидуальны, как отпечатки пальцев, но есть и общечеловеческие ценности.

Ценность всегда и одновременно ценность чего-то (кого-то), и ценность для кого-то. Алмаз не имеет никакой ценности, если никогда не попадет в руки человека.

Люди могут выбирать или разделять те или другие ценности.

Дополните схему важными с Вашей точки зрения ценностями и поясните их:

Самостоятельно дома

Задание. «Мои цели»

Смысл постановки целей состоит в том, чтобы сконцентрировать внимание на желаемых результатах.

1. Запишите все, что вы хотите иметь, кем хотите быть, что делать. Сделайте список из 10-15 пунктов.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

2. Закончив список, дополните его тем, что вы уже имеете и хотели бы

сохранить.

3. Просмотрите список и если что-нибудь еще хотите добавить –

допишите его.

4. Перечитайте список, думая при этом о смысле вашей жизни. Вычеркните то, что ему противоречит. Если вы еще не открыли для себя смысла жизни, то переходите к следующему пункту.

5. Распределите все желания на 3 категории:

А – чрезвычайно важные.

Б – очень важные.

В – важные.

Если какое-то желание не вошло в последнюю категорию, то вычеркните его.

6. Перепишите все А – желания:

Если их меньше 10, допишите к ним Б – желания.

7. Из нового списка выберите одну вещь, которую вам хочется больше всего. Напишите ее.

Задание. «Генеральный вектор жизни»

Нарисуйте генеральный вектор жизни (с определением генеральной цели). Подумайте и сформулируйте одну из генеральных жизненных целей и напишите ее на векторе. Поразмышляйте над вопросами: «Что я должен сделать в ближайшие два года для достижения этой генеральной цели?», «Какие черты личности в себе развивать, а с какими бороться». Обозначьте те жизненные задачи, которые играют роль вспомогательных для достижения генеральной цели и могут быть осуществлены на протяжении последних двух лет обучения в школе. Ниже под знаком «+» перечислите те 5 ваших личностных качеств, которые будут помогать вам в достижении жизненных задач и под знаком «–» – те 5 личностных качеств, которые, наоборот будут мешать.

Качества
	«+»	«–»

Дата добавления: 2015-08-26