|
Читайте также: |
Если с собакой посещали групповые занятия по общему курсу дрессировки, в конце обучения вам предложат сдать экзамен. По результатам экзамена собака получает диплом I, II или III степени.
Чтобы получить диплом, нужно набрать определенное количество баллов, которые начисляются за выполнение собакой каждой отдельной команды. Собака должна уметь выполнять следующие команды:
| Рефлексы и инстинкты собаки |
Итак, как же разобраться в поведении собаки? В первую очередь определим основные понятия. Наука физиология определяет поведение как сложную деятельность животных, направленную на удовлетворение его естественных потребностей и обеспечивающую приспособление его к условиям окружающей среды. Согласно учению И. П. Павлова, поведение животных складывается из совокупности двух форм: инстинктивной, то есть генетически обусловленной, и приобретенной (основанной на обучении). Простой рефлекс («безусловный») — «автоматическая» реакция организма, например, отдергивание конечности от причиняющего боль раздражителя. Условный рефлекс возникает в процессе обучения, это своеобразная приспособительная реакция организма. Классический пример условного рефлекса — опыт Павлова: у собаки выделяется слюна на звуковой сигнал, сопровождающий появление пищи. Условный рефлекс может быть составной частью сложного поведенческого акта в качестве скрытого, слабо выраженного компонента. Поэтому то, что часто кажется осмысленным поведением собаки, на деле оказывается рядом условных рефлексов.
Инстинкты — это сложные врожденные стереотипные формы поведения, характерные для данного вида животного. Инстинкты отличаются от простых рефлексов степенью сложности (их еще называют сложными безусловными рефлексами). Инстинкты обеспечивают живой организм набором готовых поведенческих реакций (размножение, поиск пищи и другие). У человека, кстати, тоже существует набор «видовых» инстинктов. Но, чем выше организация животного, тем инстинкт слабее, зато все большее значение приобретает опыт. На самом деле сложно определить, что является инстинктом, а что — приобретенной реакцией. Организм растет и развивается не в вакууме, а в окружающей среде, которая постоянно воздействует на него. Так происходит взаимодействие наследственности и условий среды. Кроме того, существует такое понятие, как мотивация — это степень проявления поведенческих реакций. У одной и той же особи один и тот же стимул не всегда вызовет одинаковый ответ. Например, реакция на пищу у голодной собаки будет не такой, как у сытой. Тем не менее, можно выделить основные инстинкты (или группы инстинктов), которые оказывают сильное влияние на формирование характера собаки.
Вот какая существует классификация собак по преобладанию инстинктов.
|
В первую очередь нас интересует, способна ли к обучению собака с преобладанием того или иного инстинкта. Собака с преобладанием пищевого инстинкта быстро и легко привыкает к дрессировщику и вообще к каждому, кто ее возьмет и даст ей лакомство. Это, кстати, не самое плохое качество для охотничьей собаки.
Преобладание оборонительного инстинкта обычно выражается в следующем: собака привыкает к дрессировщику осторожно и несколько замедленно, зато привязанность ее достаточно прочна; резко разграничивает чужих людей от «хозяина»; во время кормления, при предъявлении посторонних раздражителей сейчас же реагирует на них настораживанием и обороной, вплоть до отказа от еды; при наличии «дразнящих» раздражителей дает ярко выраженную реакцию наступления или отступления, т. е. в первом случае активную, во втором — пассивную форму оборонительной реакции. Эти формы поведения, несмотря на их внешнюю противоположность, являются ростками одного и того же корня — оборонительного инстинкта, ибо в наступлении и отступлении есть оборона.
Преобладание полового инстинкта бывает обычно временным (период течек). Более длительное преобладание полового инстинкта встречается крайне редко и носит патологический характер. При повышенной половой возбудимости обычно наблюдается выраженное ориентировочное поведение, а также повышение тонкости чутья. Сука в период течки может стать более агрессивной и раздражительной. Поэтому к выводам о преобладании полового инстинкта нужно подходить крайне осторожно.
При преобладании ориентировочного инстинкта «ознакомительная» реакция быстро переходит в игру. Собака очень легко отвлекается на любые раздражители. К этому типу принадлежат только те собаки, у которых ориентировочные реакции слишком ярко выражены и очень устойчивы, что мешает работе с собакой. У щенков нет длительных очагов возбуждения; ориентировочные реакции обычно заострены. Щенки находятся как бы в длительной стадии ознакомления и не сосредотачиваются долго на одном и том же предмете. С возрастом такое поведение исчезает.
Каждое поведенческое действие не возникает на пустом месте, а вызывается внешним или внутренним сигналом, «пусковым механизмом». Некоторые исследователи полагают, что в центральной нервной системе для каждого инстинкта имеется собственный пусковой механизм, чувствительный лишь к определенному набору раздражителей. Хотя эта схема сильно упрощена, некоторые элементарные действия собаки хорошо в нее укладываются. Например, заслышав незнакомый звук, собака настораживает уши, слегка наклоняет голову то в одну, то в другую сторону, чтобы определить местонахождение источника звука. Это ряд непроизвольных, инстинктивных действий, которые вызывает слуховой раздражитель. Обычно на раздражители, связанные с органами чувств, собака реагирует с момента рождения; Однако и приобретенные комбинации раздражителей могут действовать в качестве пускового механизма. Поэтому на практике сложно разделить врожденный и приобретенный инстинкт. Чаще всего обучение вырабатывает образование связи между каким-то характерным для данной ситуации раздражителем и важным для животного в этом случае инстинктом.
Прекрасный пример такого обучения волчонка описан Джеком Лондоном в повести «Белый Клык». Волчонок впервые отправился на прогулку и наткнулся на гнездо куропатки, где сидели маленькие птенцы. До этого момента волчонок никогда не видел птенцов. «...Птенцы двигались. Он примял одного лапой, и тот затрепыхался еще сильнее. Волчонку это очень понравилось. Он обнюхал птенца, взял его в рот. Птенец бился и щекотал ему язык. В ту же минуту волчонок почувствовал голод. Челюсти его сомкнулись, нежные косточки хрустнули, и он почувствовал на языке теплую кровь....В зубах у него была дичь, такая же дичь, какую ему приносила мать... Волчонок съел птенца и остановился только тогда, когда покончил со всем выводком. Вслед за тем он облизнулся, точно так же, как это делала его мать».
Все это вовсе не означает, что у собак нет никаких чувств, а только рефлексы и инстинкты. Нет, собаки способны к смене настроений так же, как и люди. Любой владелец собаки подтвердит, что у собак ярко выражены чувства зависти и ревности, что собака может испытывать радость или печаль. Эмоции свойственны не только собаке, но и другим высшим животным (например, кошке или лошади). Вероятно, чувства играют определенную роль в отношениях животных в природе.
| Как понять свою собаку |
| Владельцы собак не всегда правильно понимают их поведение. Так, человек, недостаточно хорошо знающий законы, определяющие поведение животного, склонен видеть в поведении своей собаки осмысленные действия, тогда как на самом деле речь идет о типичном проявлении инстинктов. Те же самые действия, которые вызвали у хозяина подозрение в «разумности», собака может проделать тогда, когда в этом не будет никакой необходимости. Со многими инстинктами у собаки связано «приятное» чувство, поэтому она будет радоваться, когда вы, к примеру, соберетесь с ней на прогулку. Или на примере волчонка, который сначала не знал, что птенцы — это пища, но «вкусовой раздражитель» включил пусковой механизм охотничьего инстинкта. Здесь как раз нет никаких разумных действий. Для того, чтобы успешно воспитывать собаку, нужно понять ее. Не стоит, однако, забывать, что теория образования условных рефлексов была разработана И. П. Павловым на рубеже XX века. Она является фундаментальной, то есть определяет основные понятия науки о поведении, но не объясняет сложных форм поведения собаки (не говоря уже о человеке). Теория Павлова не может объяснить, например, ассоциативное обучение и многое другое. Немногим более 50 лет назад академиком П. К. Анохиным была разработана теория функциональных систем. С позиции этой теории поведение и человека, и собаки (в этом мы похожи) в основном определяют естественные биологические и социальные потребности. То есть, если мы хотим есть, мы готовим себе еду (собака стучит по миске для еды), если угрожает опасность — спасаемся. Несмотря на то, что одновременно потребностей у человека и собаки может быть несколько, в каждый конкретный момент в реальное поведение может преобразовываться лишь одна из них — самая сильная. Например, если сейчас собака играет, это не значит, что она не хочет есть или пить. Характер поведения любого живого существа определяется в основном той потребностью организма, которая в данный момент доминирует. Для того, чтобы удовлетворить эту потребность, и возникает сложное по своей структуре целенаправленное поведение. Закономерности, лежащие в основе функциональной системы поведения, следующие. Возникающая потребность, например, в пище, посредством ряда определенных сигналов поступает в мозг. Эти сигналы запускают деятельность мотивационных центров мозга, затем формируется мотивационное возбуждение, распространяющееся на различные области мозга. Мотивация активизирует в памяти то, что связано, скажем, с процессом удовлетворения чувства голода. Так, если вы голодны, у вас есть выбор: приготовить еду или пойти в кафе. Вы начинаете мысленно анализировать тот и другой вариант, выбирая, что вам больше подходит в данный момент. Когда вы приняли решение и приступаете к его выполнению, вы уже заранее предвидите результат, то есть у вас существует некоторое предвидение результата (модель). По ходу действий вы можете сличать реально полученный результат с «модельным». На самом деле все эти действия происходят настолько быстро и «автоматически», что мы не замечаем отдельных этапов. Также и собака. Значит, можно сказать, что поведенческие реакции и действия определяет мотивация. У одного и того же организма один и тот же стимул не всегда вызывает одинаковую реакцию, в зависимости от разнообразия воздействующих факторов. Эти воздействия и называются мотивацией. Если собака обучается определенному действию, за выполнение которого следует награда — лакомство (пищевое поощрение), то у собаки возникает пищевая мотивация: для того, чтобы получить лакомство, она выполняет определенное действие. Но необходимо учитывать, что у собаки в любой момент может возникнуть другая мотивация вместо пищевой. Например, рядом могут появиться другие собаки, и ваша захочет поиграть или подраться с ними сильнее, чем получить лакомство. Поэтому прежде, чем ругать собаку за невыполненную команду, выясните, по какой причине это произошло. Еще одна причина возникновения непонимания между человеком и собакой состоит в характере видения, восприятия своей собаки хозяином. Тип восприятия влияет прежде всего на отношение кхвоему питомцу и, как следствие, на формы воспитания и методы дрессировки. Собака — живое существо со своим характером и привычками. Именно это и забывает человек, который хочет переделать собаку «под себя». Дрессировщик В. Варлаков выделяет несколько основных типов восприятия собаки человеком. Первый тип — это «автомат». Есть люди, которые свято верят и буквально понимают теорию условных рефлексов Павлова. Они считают, что собака способна воспринимать только команды и не может реагировать на другие слова. Из собаки вырастает хороший исполнитель (таких собак особенно много в служебных питомниках), который не способен к общению с человеком (этакий «маугли»). Такая собака неинтересна, она не может стать, при всех своих замечательных служебных качествах, полноценным компаньоном. Второй тип похож на первый — это собака-«мебель». Человек, который заводит собаку с утилитарной целью — охрана, веяние моды, и т. д., воспринимает ее как домашнюю «мебель». В результате из собаки также вырастает «маугли», т. е. существо, которое способно на простейшие действия, но не способное к контакту с человеком. Воспринимая собаку как вещь, человек, безусловно, обделяет себя. От такой собаки можно добиться послушания, но не ее собственной инициативы. И когда, вырастив такую «вещь» вместо собаки, человек пытается требовать от нее понимания или любви к себе, он, естественно, ничего не может добиться. Вспомним историю самого Маугли и детей, которых вырастили животные. После определенного возраста их уже невозможно переделать и вернуть в человеческое общество. Так же происходит и с собаками, которые воспринимаются, как «автомат» или «мебель». Другая крайность — восприятие собаки как «ребенка» или «игрушки». Это на самом деле не самый плохой тип восприятия, если не слишком увлекаться. Уже упоминалось о том, что собаки предпочитают быть обученными. Выполнение команд — своего рода «деятельность» собаки, примерно такая же, как работа или хобби для человека. Если собаку только балуют, пичкают конфетами, целуют в нос или пытаются общаться с ней на равных — ничего хорошего не происходит. Собаке становится скучно, но это только полбеды. Собака, у которой нет лидера в стае, чувствует себя незащищенной и становится трусливо-агрессивной. Это касается даже декоративных собак: придумайте им «занятие», обучите командам, и ваши «игрушки» доставят вам гораздо больше радости. Некоторые люди заводят собак, чтобы было, на ком сорвать злость, и собака превращается в «мальчика для битья». Этот тип восприятия не имеет смысла рассматривать, так как это психическое заболевание, которое требует лечения. Хорошо, отрицательные типы восприятия мы рассмотрели. А что же такое «просто» собака? Постараемся сформулировать это так: просто собака — ваш друг и спутник, но не человек. Ее нужно любить, но нежелательно баловать. Собаку нужно воспитывать, но нельзя издеваться над ней. У собаки должен быть непререкаемый авторитет — хозяин и свое место в доме. Человек несет ответственность за собаку и, может быть, большую, чем за ребенка: ведь ребенок обладает свободой действий, а собака — нет. Правильное отношение человека к собаке, наверное, можно выразить словами Джека Лондона: «Собака — не друг, а слуга человека, человек — ее бог, могущественный, грозный и вместе с тем милостивый и справедливый». |
| Как собака ведет себя в обществе |
Постараемся разобраться, как собака ведет себя в обществе себе подобных. Ведь собака воспринимает человеческую семью как свою стаю и общается с членами стаи на своем языке. Собака получает информацию об окружающем мире посредством органов чувств. Все — обоняние, зрение, осязание и слух — используется собакой при общении с себе подобными. При близком контакте в основном «работает» обоняние. При общении на расстоянии — зрение и слух. Всем, конечно, знакомы собачьи переклички, которые можно услышать не только в деревне, но иногда и в городе. Разобраться в «звуках», которые издает собака, очень важно. Ученый-зоолог Е. Бергман приводит в своей книге «Поведение собак» следующую расшифровку собачьего языка.
На самом деле, редко можно услышать от собаки четко выраженный звук, за исключением разве что лая. Как правило, голос собаки состоит из «смеси» звуков, которая является своеобразным собачьим языком. Собаки прекрасно им владеют. Ситуация, показанная в фильме «Сто один далматинец», когда пес Понго «опрашивает» своих соплеменников о пропавших щенках и они, перекликаясь, отвечают ему, совершенно реальна. Конечно, только в том смысле, что собаки при помощи голоса получают друг от друга информацию. Несмотря на то, что весьма заманчиво считать собаку способной к разумным действиям, вряд ли собаки в жизни способны к действиям, совершаемым теми далматинцами. Если внимательно наблюдать за своей собакой, можно довольно быстро научиться различать «слова» ее языка. Собака лает на чужого человека или на знакомого ей совершенно по-разному. В первом случае, кстати, тембр голоса ниже. Голос охотничьей собаки чрезвычайно важен для охотника, так как собака (особенно гончая) издалека, голосом, «объясняет ситуацию». Не менее важна поза собаки (об этом говорилось в начале книги). Много проблем возникает из-за того, что человек неправильно понимает «выражение лица» собаки. Например, агрессивная поза — тело напряжено, шерсть на холке поднята («дыбом»), зубы оскалены, — может вызвать умиление, если ее демонстрирует маленький щенок. Но эта поза выражает силу и преимущество даже у щенка. Поэтому, если щенку не запрещать скалиться на вас в младенчестве, он будет продолжать делать это, став старше, и однажды может укусить. Поза, голос и другие «слова» собачьего языка имеют одну цель. С их помощью собака определяет свое место в обществе. Там, где собрались вместе хотя бы два животных, одно из них непременно занимает главенствующее положение. Это касается и собак, и людей, и отношений между собакой и человеком. В повседневной жизни положение вожака среди других особей может не проявляться, но становится заметным, если отношения между животными по какой-то причине изменились или между ними возникло соперничество. У собак иерархическое положение в «стае» определяется многими факторами и различными жизненными обстоятельствами. Иногда положение формируется в результате жестоких драк, а иногда — без видимого соперничества. Настоящие схватки между взрослыми собаками происходят редко, если только собаки не отличаются особой агрессивностью. Обычно оно создается в результате различных демонстраций «бахвальства» и угроз. При встрече две незнакомые собаки будут вместе совершать действия, похожие на игру. Игра будет включать и элементы агрессии, но на самом деле будет сложно различить игровую и настоящую агрессию. Через такое игровое поведение установится иерархия: одна из собак займет высшее положение. Для собаки определенность общественного положения совершенно необходима для дружбы. Собачья дружба может проявляться не только в том, что при встрече собаки начинают играть или отправляются вместе на охоту, но и в том, что при встрече они пройдут мимо друг друга, слегка помахав хвостом. В противном случае, если общественное положение не установлено, собаки обязательно начнут «выяснять отношения». Общественное положение взрослых собак определяется несколькими основными правилами. При этом имеется в виду, что у собак нормальный уравновешенный характер (животное с тяжелым характером может стать «тираном»). Обычно сука занимает положение выше кобеля, крупная собака — выше мелкой, сильная — выше слабой, обладающая сильным характером. — выше слабохарактерной. Взрослая собака, как правило, стоит выше молодой, даже не уступающей ей в физическом развитии. Это общие правила, так сказать, для «стандартных» собак. На самом деле отношения могут складываться иначе: взрослая собака, которая обладает спокойным, даже флегматичным характером, может уступить первенство молодой просто потому, что ей лень выяснять отношения и иерархия ее вообще не интересует. На иерархическое положение может влиять отношение и настроение хозяина: если хозяин поддержит агрессивность своей собаки по. отношению к другой, она будет «выступать» больше, чем при отрицательном отношении к ее действиям. Собственно, примерно также развиваются отношения собаки и человека. Достигнув определенного возраста, собака обязательно займется выяснением своего положения в обществе. Если человек не понимает действий собаки, он чаще всего уступает и уже не может занимать лидирующего положения. Если в семье определился хозяин, то собака будет по очереди рассматривать других членов семьи и выяснять свое положение среди них. Хозяин может помочь установить иерархию, если запретит проявлять агрессию к другому человеку. Если он поощряет агрессивные действия, направленные на другого члена семьи, тому уже будет сложнее стать лидером для собаки. На самом деле выяснение отношений происходит только тогда, когда ситуация побуждает к соперничеству, а в обычной обстановке собаки ведут себя достаточно миролюбиво В этом может скрываться опасность для человека: хозяин может и не догадываться, как собака относится к нему. А собака может вдруг, «неожиданно» наброситься Слово «неожиданно» не случайно взято в кавычки. Собака ничего не делает вдруг. Все ее действия обоснованны. Иногда хозяин может спровоцировать собаку на нападение позой или жестом (жест превосходства — положить руку на голову или холку собаки). Например, часто приходится слышать о «внезапной» агрессивности кокер-спаниелей. В настоящее время исследователи приходят к выводу, что это все-таки наследственное заболевание нервной системы. У собаки могут наблюдаться приступы «бешенства», она кидается на хозяина и кусает его, а через несколько секунд «приходит в себя» и не может понять, что произошло. Но и такая агрессивность провоцируется определенными действиями со стороны объекта нападения. Но даже собаку с наследственным нервным заболеванием можно «держать в рамках», если правильно воспитывать ее с самого детства. Изучите характер своей собаки, постарайтесь научиться понимать ее настроение и желания. Приучите собаку выполнять ваши требования (необходимо всегда добиваться выполнения команды), научите ее слушаться, и собака никогда не будет для вас непредсказуемой. Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав
|