|
Читайте также: |
возможностях и желании исследователя
учете случайных факторов, влияющих на состояние объекта
экспертных методах отбора респондентов
160. Вводный вопрос в начале анкеты или интервью, задаваемый с целью формирования позитивной установки респондента
Контрольный
Буферный
Контактный
Косвенный
161. Целенаправленное и систематическое восприятие какого-либо явления, черты, свойства которого фиксируются исследователем в специальных бланках
Контент-анализ
Холл-тест
Фокус-группа
Наблюдение
162. Недостатком наблюдения как социологического метода по сравнению с опросом является
возможность учета окружающей ситуации
возможность восприятия невербального поведения
объективность исследования выше
Невозможно трудно обеспечить репрезентативность
163. Верны ли следующие суждения: А)надежность, подлинность самого документа не следует смешивать с достоверностью сообщаемых в нем сведений В)мнения и оценки обладают меньшей достоверностью и надежностью в сравнении с фактуальной информацией
верно только а
оба суждения неверны
верно только в
Оба суждения верны
164. Общенаучный метод теоретического исследования, который заключается в соединении и упорядочении элементов в целостную систему
Синтез
Абстрагирование
Анализ
Сравнение
165. Тип анкетного вопроса «что побуждает вас принимать участие в митинге?»
Косвенный
Вопрос-ловушка
Прямой
Закрытый
166. Разновидностью стихийного отбора является
метод рекомендаций
метод «снежного кома»
Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 531 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Кадровое обеспечение исследования | | | Отбор первого встречного |