Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Порядок выполнения работы

Читайте также:
  1. A. Организация, деятельность которой направлена на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг.
  2. Cтрах и порядок
  3. I. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов.
  4. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
  5. I. Общая характеристика работы
  6. I. Порядок перевода студентов с платного обучения на обучение за счёт средств республиканского и бюджета
  7. I. Порядок поступления в число присяжных поверенных

Работа выполняется в режиме одиночных измерений - горящий индикатор «Р».

Задание1. Определение длины волны максимума поглощения исследуемого вещества

1.Включите колориметр в сеть.

2.Нажмите клавишу «пуск» - на цифровом табло появляется мигающая запятая и горит индикатор «Р».

3.Выдержите колориметр во включенном состоянии в течение 5 мин при открытой крышке кюветного отделения.

4. Заполните первую кювету растворителем (до метки), вторую кювету (до метки) раствором с известной наименьшей концентрацией.

5. Откройте крышку кюветного отделения и поместите кюветы в кюветодержатель: растворитель в дальнее от оператора гнездо держателя (положение 1), раствор — в ближнее (положение 2).

 

Держатель с кюветами устанавливают в кюветное отделение на столик так, чтобы две маленькие пружины находились с передней стороны кюветодержателя.

 

Внимание:

а) Кюветы следует удерживать руками только за верхние, выше метки, нерабочие поверхности.

Кюветы следует заполнять жидкостью до метки.

Рабочие поверхности кювет перед каждым опытом следует тщательно протирать сухой чистой тканью, или тканью, смоченной спиртоэфирной смесью.

б) После смены светофильтра, после длительного, более 5 мин, состояния колориметра с открытой крышкой кюветного отделения (при этом шторка перекрывает световой поток от источника к фотоприемнику) следует перед измерением выдержать фотоприемник 5 мин в освещенном состоянии, то есть при закрытой крышке.

6. Ручкой 3 установите светофильтр 315 нм. Ручкой 7 установите соответствующий фотоприемник «315—540».

7. Закройте и откройте крышку кюветного отделения. По истечении 5с нажатием клавиши «Ш (0)» произведите проверку «нулевого отсчета».

8. Переведите ручку 5 в положение «1».

9. Закройте крышку кюветного отделения. Выждите 1 мин, нажав клавишу «К (1)». На цифровом табло слева от мигающей запятой загорается символ 1.

10. Переведите ручку 5 в положение «2». Нажмите клавишу «D(5)». На цифровом табло слева от мигающей запятой появится символ «5», справа - отсчет оптической плотности.

11. Последовательно устанавливая ручкой 3 светофильтры 315 нм, 340 нм, 400 нм, 440 нм, 490 нм, 540 нм и т.д. аналогично проведите измерение оптической плотности.

12. Ручкой 3 установите светофильтр 590 нм. Ручкой 7 установите соответствующий фотоприемник «590—980» и проведите измерение оптической плотности.

13.Аналогично проведите измерение оптической плотности для светофильтров 670 нм, 750 нм.

14. Результаты измерений занесите в таблицу 1.

 

Таблица 1

Светофильтр, λ, нм                  
D, отн.ед.                  

 

 

15. Определите длину волны, соответствующую максимуму поглощения:

 

λmax погл. =

 

Внимание: Перед каждым видом измерений (коэффициент пропускания, оптическая плотность, концентрация, активность) и при переключении фотоприемников следует провести проверку «нулевого отсчета» и при необходимости его регулировку.

 

Задание 2. Определение концентрации вещества в растворе по градуировочному графику

1. Заполните первую кювету растворителем (до метки), вторую кювету (до метки) раствором с известной наименьшей концентрацией.

2. Откройте крышку кюветного отделения и поместите кюветы в кюветодержатель: растворитель в дальнее от оператора гнездо держателя (положение 1), раствор — в ближнее (положение 2).

Держатель с кюветами устанавливают в кюветное отделение на столик так, чтобы две маленькие пружины находились с передней стороны кюветодержателя.

3. Ручкой 3 установите светофильтр, соответствующий длине волны максимума поглощения. Ручкой 7 установите соответствующий фотоприемник.

4. Закройте и откройте крышку кюветного отделения. По истечении 5с нажатием клавиши «Ш (0)» произведите проверку «нулевого отсчета».

5. Переведите ручку 5 в положение «1».

6. Закройте крышку кюветного отделения. Выждите 1 мин, нажав клавишу «К (1)». На цифровом табло слева от мигающей запятой загорается символ 1.

7. Переведите ручку 5 в положение «2». Нажмите клавишу «D(5)». На цифровом табло слева от мигающей запятой появится символ «5», справа - отсчет оптической плотности.

8. Аналогично проведите измерения оптических плотностей всех растворов известной концентрации.

9.Результаты измерений занесите в таблицу 2.

 

Таблица 2

С, %      
D, отн.ед.      

 

10. По значениям оптической плотности для растворов известных концентраций постройте градуировочный график.

11.По градуировочному графику определите коэффициент b:

 

,

где α – угол между градуировочной кривой и осью концентраций Ci,

(Ci,Di)- координаты какой-либо точки градуировочного графика.

12.По формуле (9) определите коэффициент с.

13.Введите в память вычислительного блока коэффициенты b и с.

14.Установите в ближнее гнездо кюветного отделения кювету исследуемым раствором.

15. Переведите ручку 5 в положение «1».

16.Закройте крышку, нажмите клавишу «К (1)».

17. Переведите ручку 5 в положение «2».

18.Нажмите клавишу «С (4)». На цифровом табло слева от мигающей запятой появляется символ «4». Справа — значение концентрации исследуемого раствора.

19.Запишите результат в лабораторную тетрадь.

20.По градуировочному графику рассчитайте абсолютная погрешность ∆сх.

Задание 3. Решите задачи:

1.Монохроматический свет падает нормально поочередно на две пластинки, изготовленные из одного и того же материала, одна толщиной d1=4 мм, другая – d2=8,5 мм. Определите коэффициент поглощения этого материала, если первая пластинка пропускает 0,7 светового потока, а вторая – 0,52.

2.Коэффициент поглощения графита для монохроматического света определенной длины равен 700 см-1. Определите толщину слоя графита, вызывающего ослабление света в 100 раз.

3. При прохождении в некотором веществе пути l интенсивность света I 0 уменьшается в 2 раза. Во сколько раз уменьшится I 0 при прохождении пути

3 l.

4.Имеется кювета толщиной 1 см с раствором окрашенного вещества молярной концентрации 10-4 моль/л. Чему равны оптическая плотность и коэффициент пропускания раствора? Как изменятся эти величины, если вслед за первой кюветой расположить вторую с раствором того же вещества в концентрации 5∙10-5 моль/л, если æ' =104л/(моль ∙ см)?

5.При прохождении света через слой раствора поглощается 1/3 первоначальной световой энергии. Определите коэффициент пропускания и оптическую плотность раствора.

6.Коэффициент пропускания раствора равен 0,3. Чему равна его оптическая плотность?

7.При прохождении света с длиной волны λ1 через слой вещества его интенсивность уменьшается вследствие поглощения в 4 раза. Интенсивность света с длиной волны по той же причине ослабляется в 3 раза. Найдите толщину слоя вещества и показатель поглощения для света с длиной волны λ2, если для света с длиной волны λ1 он равен 0,02 см-1.

8.Через пластинку из прозрачного вещества толщиной l = 4,2 см проходит половина падающего на нее светового потока. Определите натуральный показатель поглощения данного вещества. Рассеянием света в пластинке пренебречь; считать, что 10% падающей энергии отражается на поверхности пластинки.

9.В 4%-ном растворе вещества в прозрачном растворителе интенсивность света на глубине l 1=20 мм ослабляется в 2 раза. Во сколько раз ослабляется интенсивность света на глубине l 2=30 мм в 8%-ном растворе того же вещества?

10.При прохождении света через слой раствора поглощается 1/3 первоначальной световой энергии. Определите коэффициент пропускания и оптическую плотность раствора.

11.При прохождении монохроматического света через слой вещества толщиной 15 см его интенсивность убывает в 4 раза. Определите показатель рассеяния, если показатель поглощения 0,025 см-1.

3. Цель деятельности студентов на занятии:

Студент должен знать:

1. Физическую природу поглощения света.

2.Законы поглощения света.

3.Устройство, принцип работы и применение фотоэлектроколориметра в лабораторных исследованиях.

 

Студент должен уметь:

1.Графически интерпретировать зависимость показателя поглощения от длины волны света для различных тел.

2.Определять с помощью фотоэлектроколориметра оптическую плотность и концентрацию вещества в растворе.

3.Решать ситуационные задачи.

 

4. Содержание обучения:

1.Поглощение света. Закон Бугера. Закон Бугера – Ламберта-Бера.

2.Концентрационная колориметрия.

3.Фотоэлектроколориметр; его использование в лабораторных исследованиях.

4.Определение длины волны максимума поглощения вещества.

5.Определение концентрации вещества в растворе.

6.Решение ситуационных задач.

 

5. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:

1. Запишите формулу закона Бугера.

2. Сохраняет ли энергия при поглощении света свою электромагнитную природу?

3. Что называется оптической плотностью и коэффициентом пропускания раствора? Опишите метод концентрационной колориметрии.

4. Приведите примеры применения фотоэлектроколориметра в биологии, медицине и фармации.

5.Что называется спектром поглощения?

6. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:

1.Выведите формулу закона Бугера.

2.Запишите формулу закона Бугера-Ламберта-Бера в системе натуральных и десятичных логарифмов.

3.От чего зависит коэффициент (показатель) поглощения?

4.Опишите принципиальную оптическую схему, блок-схему, назначение, принцип работы и применение фотоколориметра в лабораторных исследованиях.

5.Чем определяются спектры поглощения веществ?

6.Охарактеризуйте виды оптических спектров.

 

 

7. Самостоятельная работа студентов:

По учебнику Ремизова А.Н. и др. (§§ 24.3, 24.4) изучите оптические атомные и молекулярные спектры.

8. Хронокарта учебного занятия:

1.Организационный момент – 5 мин.

2.Текущий контроль знаний– 30 мин.

3.Пояснения к выполнению работы – 10 мин.

4. Выполнение и оформление работы - 70 мин.

5. Проверка работы и задание на дом - 20 мин.

 

9. Перечень учебной литературы к занятию:

1.Ремизов А.Н. Максина А.Г., Потапенко А.Я. Медицинская и биологическая физика. М., «Дрофа», 2008, §§ 24.1, 24.3, 24.4.

2. Ремизов А.Н., Потапенко А.Я. Курс физики. М., «Дрофа», 2004, §25.2.

3.Физика и биофизика.(под ред. Антонова В.Ф.). М., «ГЭОТАР-Медиа», 2008, §§ 8.1, 8.2.

4.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Физика и биофизика. Практикум. М., «ГЭОТАР-Медиа», 2008, § 2.6.

 

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 272 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ОПИСАНИЕ УСТАНОВКИ| Концентрационные лагеря

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.021 сек.)