О.М. Обушенко

ЗАТВЕРДЖУЮ

Т.в.о. першого проректора

з навчально-методичної

та наукової роботи

підполковник міліції

О.М. Обушенко

_______________ 2012

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

АДВОКАТУРА УКРАЇНИ

напрям підготовки 6.030401 – «Правознавство»

для студентів 3 курсу юридичного факультету

Дніпропетровськ – 2012

Робоча навчальна програма з дисципліни “ Адвокатура України ” для студентів 3 курсу юридичного факультету, напряму підготовки 6.030401 – «Правознавство» / Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2012. – 69 с.

РОЗРОБНИКИ:

Тертишник В.М., завідувач кафедри кримінально-правових дисциплін, Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ, професор, доктор юридичних наук

Одинцова І. М., викладач кафедри кримінально-правових дисциплін Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ, адвокат

Безрукава А.Ф., викладач кафедри кримінально-правових дисциплін Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ

Розглянуто на засіданні кафедри кримінально-правових дисциплін

17.08. 2012, протокол № 1

Рекомендовано Науково-методичною радою університету

__.__.20__, протокол №__

Завідуючий кафедрою кримінально-правових дисциплін

доктор юридичних наук, професор (В.М. Тертишник)

«_____»___________________ 2012 року

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
Кількість кредитів – 3	Галузь знань 0304 «Право»	Нормативна
Напрям підготовки 6.030401 «Правознавство»
Модулів – 2	Спеціальність: ______________	Рік підготовки 2012-2013
Змістових модулів – 2
Загальна кількість годин - 108	Семестр 1
Лекції – 16год.
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної 3 індивідуальної роботи студента – 4	Освітньокваліфікаційний рівень: «бакалавр»	Семінарські заняття – 16год.
Самостійна робота – 36 год.
Індивідуальна робота – 36 год.
Форма підсумкового контролю: залік

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:1/2

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Мета та завдання навчальної дисципліни

Метою вивчення навчальної дисципліни “Адвокатура України” є:

а) науково-юридична мета:

· засвоєння нормативно-правових актів про адвокатуру і адвокатську діяльність; оволодіння студентами знаннями статусу адвоката та правових механізмів використання наданих адвокату повноважень.

б) загальноосвітня мета:

· ● підвищення правової культури та ерудиції студентів, оволодіння досвідом інших держав у застосуванні інституту адвокатури;

в) виховна мета:

· ● формування відданості ідеям істини, добра, справедливості і законності, почуття відповідальності перед суспільством, державою та людиною.

1.2. Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни “Адвокатура України” є:

· аналіз історії зародження і розвитку інституту адвокатури;

· з’ясування поняття і соціальної ролі адвокатури в суспільстві;

· визначення основних засад організації та діяльності адвокатури в державі;

· формування у студентів систематизованих знань законодавства про адвокатуру і адвокатську діяльність;

· оволодіння студентами знаннями прав і обов’язків адвоката та правових форм їх застосування;

· вивчення основних етичних правил поведінки адвоката;

· розкриття питань специфіки адвокатської діяльності у кримінальному, цивільному, господарському та адміністративному судочинстві;

· дослідження існуючих правових систем адвокатури;

· навчання студентів складанню процесуальних документів, які повинен готувати адвокат, також підготовці судових промов та участі у судових дебатах;

· опанування необхідною науково-методологічною підготовкою, яка забезпечує бачення виникаючих проблем, шляхів їх розв’язання, застосовуючи навички творчого мислення та самоудосконалення свого професійного рівня.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти та слухачі повинні:

знати:

1) на понятійному рівні: сучасні наукові дані, які використовуються в науці “Адвокатура України”;

2) на фундаментальному рівні: систему, склад, структуру, завдання, принципи організації і форми діяльності адвокатури;

3) на практично-творчому рівні: положення діючого законодавства, яке регулює адвокатську у діяльність та особливості і проблеми здійснення адвокатської діяльності в Україні;

вміти:

1) на репродуктивному рівні:

вільно відтворювати та поглиблювати знання з теорії і практики адвокатської діяльності;

2) на алгоритмічному рівні:

вміння використовувати знання в практичний діяльності при розв'язанні типових ситуацій, правильно тлумачити та застосовувати чинне законодавство в сучасній адвокатській практиці та в умовах змагального судового процесу.

3) на евристичному рівні:

з дійснювати евристичний пошук змін до законодавства та нові досягнення юридичної науки для використання їх в практичній діяльності адвоката.

4) на творчому рівні:

- здійснювати творчий пошук шляхів розв’язання нетипових завдань та проблемних питань при застосуванні норм права;

- доводити обгрунтованість і законність своїх рішень при застосуванні законодавства в умовах конкуренції правових норм.

Вивчення навчальної дисципліни “Адвокатура України” закінчується складанням заліку.

3. Програма навчальної дисципліни

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ №1

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТИРИСТИКА АДВОКАТУРИ УКРАЇНИ

Тема №1. Поняття та сутність інституту адвокатури

Історія розвитку інституту адвокатури у світі. Поняття адвокатської діяльності в Україні, її сутність та особливість. Поняття і соціальна роль адвокатури в суспільстві. Правове призначення адвокатури в державі. Правові засади організації і діяльності адвокатури України. Предмет, система курсу «Адвокатура України».

Роль і значення теми для діяльності юриста. Вивчення теми спрямовується на формування у студентів знань про поняття адвокатської діяльності в Україні та її сутність.

Ключові слова: інститут адвокатури, адвокатська діяльність, предмет «Адвокатура України», система курсу «Адвокатура України».

Обсяг знань, вмінь студента, слухача після вивчення теми. Після вивчення теми студент повинен:

Знати: історичний шлях розвитку адвокатури та сучасна адвокатура України; предмет і система дисципліни "Адвокатура України"; місце адвокатури у правовій системі України та у механізмі захисту прав людини.

Вміти: класифікувати джерела адвокатури зарубіжних країн; проаналізувати шляхи та способи адвокатського процесу.

Тема №2. Загальні ЗАСАДИ організації І ДІЯЛЬНОСТІ адвокатури

Визначення загальних засад організації адвокатури.

Загальні принципи діяльності адвокатів. Основні положення що стосуються адвокатської діяльності в Конституції України. Міжнародних правових актах, рішеннях Європейського Суду з прав людини та в рішеннях Конституційного Суду України.

Проблеми розвитку адвокатури України.

Роль і значення теми для діяльності юриста. Опанування та засвоєння студентами цієї теми дає змогу показати проблеми з якими приходиться зіткатись адвокатам при здійсненні своїх повноважень.

Ключові слова: принцип, загальні принципи організації адвокатури.

Обсяг знань, вмінь студента, слухача після вивчення теми. Після вивчення теми студент повинен:

Знати: правову основу, принципи, організаційні форми та види адвокатської діяльності.

Вміти: класифікувати підстави і порядок припинення адвокатської діяльності.

Тема №3. Організація адвокатської діяльності в Україні

Законодавство про адвокатуру та адвокатську діяльність. Вимоги, що висуваються до особи, яка прагне отримати статус адвоката та порядок отримання права на заняття адвокатською діяльністю. Кваліфікаційні іспити. Єдиний реєстр адвокатів.

Правовий статут адвоката та його помічника. Права та обов’язки адвоката. Правовий захист адвоката.

Кваліфікаційно-дисциплінарні комісії адвокатури. Вища кваліфікаційна комісія адвокатури.

Організаційні форми та види діяльності адвокатів.

Роль і значення теми для діяльності юриста. Опанування та засвоєння студентами цієї теми, яка розкриває правовий статус адвоката та його помічника. Показує студентам напрямки діяльності адвоката, розкриває повноваження кваліфікаційно-дисциплінарні комісії адвокатури і вищої кваліфікаційної комісія адвокатури.

Ключові слова: правовий статус адвоката, правовий статус помічника адвоката, організаційні форми діяльності адвокатів, кваліфікаційно-дисциплінарні комісії адвокатури, вища кваліфікаційна комісія адвокатури.

Обсяг знань, вмінь студента, слухача після вивчення теми. Після вивчення теми студент повинен:

Знати: вимоги до особи, яка має намір стати адвокатом, до адвоката та його помічника; професійні і соціальні права адвоката, його помічника та їх обов'язки; мету створення, склад та порядок формування Вищої кваліфікаційної комісії адвокатури; повноваження Вищої кваліфікаційної комісії адвокатури.

Вміти: класифікувати роль Вищої кваліфікаційної комісії адвокатури в регулюванні та контролю за організацією діяльності адвоката.

Тема №4. Правовий статус адвоката — захисника у кримінальному судочинстві

Визначення захисника у кримінальній справі. Допуск захисника до участі в справі. Процесуальне становище захисника у кримінальному процесі. Презумпція невинуватості в роботі захисника. Діяльність адвоката — захисника на досудовому слідстві щодо захисту підозрюваного.

Роль і значення теми для діяльності юриста. Обвинуваченому повинна бути надана реальна можливість захищатися встановленими законом засобами і способами від пред'явленого йому обвинувачення, забезпечена охорона йо­го особистих і майнових прав. Це право обвинуваченого не можна зводити до протиставлення обвинуваченню. Під пра­вом обвинуваченого на захист варто розуміти весь комплекс, усю систему його прав, спрямованих на здійснення законних інтересів як особисто, так і за допомогою захисника.

Ключові слова: захисник, кримінальний процес, досудове слідство.

Обсяг знань, вмінь студента, слухача після вивчення теми. Після вивчення теми студент повинен:

Знати: загальні положення про перегляд справ в порядку виключного провадження по кримінальним справам.

Вміти: надати допомогу на досудовому слідстві а також в суді першої інстанції, апеляційної та касаційної.

Тема №5. Адвокат у судових стадіях кримінального процесу.

Особливості статусу адвоката - представника потерпілого, цивільного позивача та цивільного відповідача в судовому процесі.

Діяльність адвоката-захисника в судових стадіях процесу щодо захисту обвинувачуваного.

Особливості участі адвоката-захисника в суді присяжних. Судова промова захисника.

Роль і значення теми для діяльності юриста. Ефективність захисту багато в чому залежить від рівня підготовки адвоката до участі в судовому розгляді кримі­нальної справи. Зокрема, він повинен ретельно вивчити матеріали кримінальної справи, зробити необхідні для за­хисту виписки і нотатки, ґрунтовно переговорити з підза­хисним, узгодити з ним правову позицію, інші практичні питання захисту, намітити докладний план захисту, де пе­редбачити заявлення клопотань у підготовчій частині су­дового розгляду, пропозиції про порядок дослідження до­казів, визначити основні пункти захисту, конкретні проце­суальні дії (допити окремих осіб, поставлення питань екс­перту, оголошення документів тощо).

Ключові слова: судові стадії процесу, адвокат – представник потерпілого, цивільний позивач, цивільний відповідач.

Обсяг знань, вмінь студента, слухача після вивчення теми. Після вивчення теми студент повинен:

Знати: участь адвоката при перегляді судових рішень на підставі ново виявлених обставин; участь адвоката при перегляді судових рішень із підстав неправильного застосування кримінального закону та істотного порушення вимог кримінально-процесуального закону, які істотно вплинули на правильність судового рішення.

Вміти: Захисник повинен брати активну участь у судовому слідстві з тим, щоб допомогти суду дослідити всі докази, з'ясувати всі обставини справи, які виправдовують підсудного, пом'якшують його вину чи звільняють від кримінальної відповідальності.

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ №2

Дата добавления: 2015-08-20