Читайте также:
|
|
1.1 Цель преподавания дисциплины. Дисциплина «Геоэкологическое проектирование и экспертиза» является базовой обязательной дисциплиной для специализации 6М091100 – Геоэкология и управление природопользованием (магистратура) в соответствии с рабочим учебным планом.
Цель преподавания дисциплины «Геоэкологическое проектирование и экспертиза» – получение теоретических знаний и практических навыков экологического проектирования и экспертизы в соответствии с экологическим кодексом РК.
Программой дисциплины предусматривается проведение лекционных и практических занятий.
1.2 Задачи изучения дисциплины. Данная дисциплина позволяет освоить: методологические положения и принципы экологического и геоэкологического проектирования; методологию, нормативную базу и принципы экологической и геоэкологической экспертизы.
В результате изучения дисциплины «Геоэкологическое проектирование и экспертиза» обучающиеся должны
знать:
- методы геоэкологического проектирования технологий;
- экологическое обоснование градостроительных проектов, промышленных проектов, проектов базовой энергетики;
- методы геоэкологического проектирования: водохранилищ ГЭС, осушительных и оросительных систем, природоохранных и природозащитных объектов, а также процедуру проведения государственной геоэкологической экспертизы;
- принципы оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду; возможности использования ГИС-технологий при проведении ОВОС; инженерно-экологические изыскания при экопроектировании и др.;
уметь:
- составлять геоэкологический паспорт недропользователей;
- выполнять геоэкологическое проектирование: водохранилищ ГЭС, осушительных и оросительных систем, природоохранных и природозащитных объектов;
- составлять геоэкологический паспорт территории;
- составлять декларацию промышленной безопасности;
- анализировать документы, предъявляемые на экологическую экспертизу;
- анализировать реальные предписания экологических проверок.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Летите, голуби, летите! | | | Распределение часов по видам занятий |