Квалификационные требования

ДЕТСКИЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ В ДОУ

ЕГО ОБЯЗАННОСТИ И ПРАВА

ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ И ЛИЧНОСТНЫМ КАЧЕСТВАМ ПСИХОЛОГА ДОУ

Выполнил:

студентка 3 курса

заочного отделения

факультета дошкольной

педагогики и психологии

Т.В.Тюленёва

Проверил:

преподаватель

Сороковикова Э.Г.

2011 год

Содержание

1. Квалификационные требования

2. Должностные обязанности

3. Психолог ДОУ должен знать

4. Критерии успешности

5. Права

6. Обязанности

7. Личностные качества

Квалификационные требования

1.1.На должность психолога ДОУ назначается специалист, имеющий высшее психологическое или педагогическое образование со специализацией по детской психологии без предъявления требования к стажу работы, имеющий медицинское заключение.

Психолог ДОУ:

1.2.Подчиняется заведующей детским садом.

1.3.Работает непосредственно под руководством заместителя заведующей по воспитательно-методической работе.

1.4.Принимается на должность и освобождается от должности приказом заведующей.

1.7.В своей работе руководствуется нормативными документами, правилами внутреннего трудового распорядка и Уставом ДОУ.

1.8.Соблюдает трудовую дисциплину.

1.9.Знает правила противопожарной безопасности.

1.10.Строго соблюдает технику безопасности на рабочем месте.

1.11. Педагог работает по личному плану и графику, согласованному с профсоюзным комитетом и утвержденному заведующей.

Умеет:

*изучать, диагностировать психическое состояние ребенка (актуальную и ближайшую зоны развития);

*составлять развивающие программы; организовывать, поэтапно осуществлять и оценивать ход и результаты данных программ;

*ставить коммуникативные, познавательные и любые другие педагогические задачи под углом зрения психического развития детей, реализации внутренних резервов и психологической безопасности участников взаимодействия;

*создавать условия, стимулирующие естественный ход психического развития дошкольников (умение организовывать предметно – развивающую среду в группе, умение организовывать эффективное общение и совместную деятельность ребенка с взрослыми и сверстниками и т.д.);

*сотрудничать с родителями, психологами и другими специалистами в целях содействия психическому развитию детей;

*оценивать у себя ориентацию на развитие личности другого человека.

Дата добавления: 2015-08-18