Основні засади безперервної освіти, її переваги

Вступ

Актуальність теми «безперервна освіта» зумовлена стрімким розвитком наукових технологій, що вимагає мобільності та швидкого адаптивного апарату до змін в навколишньому середовищі. Поява нових видів діяльності несе за собою виникнення нових напрямків в освіті, чим швидше розвивається технологія, тим швидше пристосовуються люди.

Безперервна освіта є постійним, стабільним циклом розвитку та самовдосконалення особистості, отримання нею нових знань та вмінь протягом свого свідомого життя.

Відкрита освіта як складова безперервної освіти є раціональним рішенням підвищити рівень освіти в Україні і знизити певні соціальні ризики. Проблема безробіття сильно турбує сьогодні населення країни, тому держава повинна переглянути свої підходи до забезпечення освітнього апарату, щоб мінімізувати даний соціальний ризик.

Основні засади безперервної освіти, її переваги

Безперервна освіта є універсальним засобом постійного розвитку людини та суспільства. Необхідність даного розвитку полягає в неймовірній швидкості науково-технічних революцій. Замкнуте коло постійно пов'язує між собою виконавців та завдання, тим самим стимулюючи вклад та створення новітніх технологій. Таке поняття як безперервність підсилює важливість та сутність визначення «освіта», що досягається шляхом навчання та самонавчання.

Безперервна освіта, як умова всебічного розвитку, стимулює особистість до реалізації своїх здібностей, що є основним дієвим важелем у розв'язанні складних комплексів завдань, що спрямовані на задововлення інтересів громадян. Процес постійного навчання відіграє важливу роль в економічному зростанні держави шляхом формування інтелектуального середовища в загальній системі, що покращує добробут людей і нації в цілому.

Безперервність освіти означає постійне удосконалення особистості та розуміння необхідності навчання та пізнання світу. З кожною новою часткою інформації, що надходить, людина все більше розуміє суть свого буття та несе більший вклад в суспільний розвиток. Звичайно, сьогодні темі безперервної освіти уділяється досить багато часу, тому її програма базується на певних принципах:

- Системність.

- Модульна структура програми.

- Компетентний підхід.

- Оптимізація аудиторських занять.

- Застосування сучасних та освітніх технологій.

- Накопичувальна система навчання.

З кожним роком розвиток в науці стрімко йде вгоду, що говорить про зміну способів пристосування до життя. Кожна людина повинна розуміти, що освіта – це не певний етап її життя, який закінчиться в школі чи вищому навчальному закладі, а це постійне вдосконалення себе самого, як особистість, отримання нових знань, навичок та вмінь, що позитивно впливатимуть на загальнокультурний, економічний та політичний розвиток країни. Сьогодні, освіта – це не загальноприйняте та загальнообов’язкове правило, це процес постійного самостійного становлення та просування протягом всього життя. Швидкість розвитку наукових технологій змушує людину адаптуватися до сучасних умов, що проявляється в частій зміні сфери діяльності, перекваліфікації, та підвищенні своєї кваліфікації.

Програма безперервної освіти повинна осмислюватися як форма управління процесами розвитку. Це вимагає відмови від багатьох уявлень, що склалися, та визначення нового підходу і нової ідеології в царині освіти. Ідея безперервної освіти – це програма розвитку мислення та діяльності, в рамках якої розвиток людини і виробничих систем можуть виступати тільки як приватні, фрагментарні задачі. Це особлива політика не тільки в царині навчання, але і в сфері організації вільного часу людей, суспільних відношень та соціокультурних систем [2].

Сьогодні інформаційне суспільство вимагає максимального залучення в процес виробництва сучасних технологій шляхом відкритої освіти. Чим більше людина пізнає, тим чіткіше вона викреслює себе в тій чи іншій зайнятості. Науково доведено, що робота, яка приносить задоволення має вищий відсоток коефіцієнту корисної дії. Саме тому кожен повинен визначитися, де він бачить себе, що може робити найкраще, і саме головне, що буде подобатися йому. Завдання відкритої освіти на даний момент полягає у формуванні потреби самостійно отримувати та засвоювати інформацію, стимулюванні творчих здібностей особистості, що допоможуть ширше зрозуміти засвоєні знання та застосовувати їх у вірному напрямку протягом всього життя.

Переваги безперервної освіти лежать в основі її основних принципів, відображених на рис. 1.

Рис. 1. Переваги безперервної освіти

Перевага принципу гуманізму заключається в спрямованності навчання до людини, наданні їй права вибору форми та способу отримання освіти, створенні сприятливих умов для розвитку та соморозвитку та вдосконалення.

Демократизм – перевага, що характеризує доступність для всіх громадян країни отримання навчання, право вибору навчального закладу, можливість вільного переходу, прискореного завершення навчання та перекваліфікації в будь-якому віці.

Мобільність – принцип, що гарантує різноманість форм навчання, відповідно до інтересів та здібностей людини. Така характеристика, як гнучкість, дає можливість швидко змінити фах в залежності від вимог суспільства, що зараз дуже популярно.

Принцип випередження свої переваги несе в основі наукових прогнозів, що стимулюють систему освіти змінювати методи та форми навчання, освоювати нові засоби викладання та перепідготовки фахівців, включаючи новаторські підходи.

Безперервність – це основний принцип та пріоритетна перевага. Не зважаючи на тавтологію поняття, процес освіти повинен бути систематичним та циклічним. Кожній людині необхідно тренувати свій розум та практичні навички, розвивати їх протягом всього свого життя.

Відкритість освіти є дуже важливим чинником в сучасному суспільстві. Даний принцип включає залучення якомога більше вільних слухачів та зниження рівня конфіденційності, що дає можливість оцінити та порівняти систему освіти у різних навчальних закладах, внести первні зміни, корегувати методи викладачів та пропонувати альтернативні способи презентації своїх знань та умінь.

Потрібно відзначити, що саме стосовно розбудови повнофункціональної сучасної освіти дорослих як складової освіти протягом життя актуальним для українських реалій є поняття «відкрита освіта» у своєму широкому тлумаченні – як освіта без бар’єрів, доступна усім охочим навчатися. Більша застосовність у національному контексті дещо вужчої інтерпретації поняття «відкрита освіта» для вітчизняної середньої та вищої освіти пов’язана з тим, що проблема доступності цих компонентів освіти в цілому має для нашої країни меншу значущість порівняно з гострими проблемами недостатніх якості та відповідності вимогам часу і соціально-економічним (у тому числі глобальним) реаліям і тенденціям [1].

Дата добавления: 2015-08-17