Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

По степени осознанности и опосредованности эмоций.

Поведение как предмет психологии. Проблема объективного метода в психологии. Экспериментальные исследования поведения в бихевиоризме и необихевиоризме. | Бессознательное как предмет психологии: определение, факты, интерпретации, методы изучения. | Схема ВПФ | Откуда берутся эти средства-знаки? | Зависимость эффективности воспроизведения от способа запоминания. | Потребности и мотивы в деятельности человека. Специфика потребностей человека. Виды и функции мотивов в деятельности. | Основные положения теории деятельности | Иерархия мотивов. | Основные подходы к типологии индивидуальности. Строение тела и характер (Кречмер, Шелдон). Выделение общих психологических типов (Юнг). | Юнгвыделяет четыре основные функции в индивидууме, сочетание которых составляет целостный и уравновешенный подход к миру. Это: ощущение, чувствование, мышление, интуиция. |


Читайте также:
  1. Барыбин Михаил Михайлович Орден Славы III степени
  2. В зависимости от степени ответственности отдельных участников различают полные и коммандитные товарищества.
  3. В рамках сферы денежного обращения деньги группируются в четыре агрегата, различающихся между собой по степени ликвидности входящих в них элементов.
  4. Виды антикоррозийной защиты в зависимости от степени агрессивности среды.
  5. ВСЕ ЛЕКАРСТВА В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СТЕПЕНИ ЯДОВИТЫ
  6. Выбор степени подвижности бетонной смеси
  7. День осознанности, день отхода от мирских дел

Аффект – непосредственная, бурнопротекающая, кратковременная эмоциональная реакция на внешнюю ситуацию. Приводит к нарушению волевого контроля деятельности.

Аффект может вызвать одна деталь из прошлой аффектогенной ситуации. Очертить ее границы позволяет метод свободных ассоциаций.

Аффект имеет определенную связь со стрессом.

Стресс – глобальная, охватывающая весь организм защитная реакция на сильные эмоциональные раздражители (стрессоры), нарушающие адаптацию.

Бывает физиологический и психологический. Психологический: информационный и эмоциональный.

Операциональный стресс улучшает деятельность. Дистресс – ухудшает.

Собственно эмоции – регулируют деятельность. Субъективные оценки этой деятельности. Эмоции осознаются. Эмоциональный опыт можно произвольно вызвать и передать. Могут выполнять пароль невербальных средств общения. Связаны с целостной предметной ситуацией.

Тревога – эмоц. состояние, вызванное ожиданием изменений в привычной обстановке деятельности. Состояние условного страха. Тревожность – индивидуальная черта.

Фрустрация

Способы выхода из фрустрации:

Уход от деятельности

Агрессия

Регрессия (слезы)

Фантазирование

Рационализация

Замещение.

Чувства – надситуативны. Устойчивые эмоциональные отношения к объектам, представляющим для личности постоянную ценность. Закреплены в общественной или индивидуальной культуре.

Это ведущие эмоционально-смысловые образования личности. Их содержание совпадает с ведущими мотивами личности. Это ВПФ человека.

Эмоции – выражение субъективных состояний человека, которые возникают в его деятельности по отношению к какому-нибудь объекту.

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Определение, функции эмоций. Различные классификации эмоций.| Определение, функции воли. Произвольная и волевая регуляция. Строение волевого процесса. Воля и принятие решений.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)