Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основні запити в сфері психолого-педагогічного консультування.

Консультування з розвитку здібностей школярів | Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності | Консультування з проблем профілактики дитячої злочинності, наркоманії та алкоголізму | Етапи та техніки телефонного консультування. | Прийоми і методи психологічного консультування на «Телефоні Довіри». | Особливості процесу телефонної розмови. | Відчуття абонента. | Відчуття консультанта. | Стадія 3 - Альтернативи. | Стадія 4 - Ухвалення рішення |


Читайте также:
  1. SMM – основні принципи та технології.
  2. Аналіз чинної нормативно-правової бази у цій сфері свідчить про наявність значних прогалин у законодавстві щодо вирішення проблеми подвійного громадянства в Україні.
  3. Вкажіть основні шляхи запобігання забруднення харчових продуктів.
  4. Держави — основні суб’єкти міжнародного права.
  5. Етапи та техніки телефонного консультування.
  6. За межі історії людина виходить, перебуваючи у сфері позачасової значущості (сфера математики, всезагального і т.д.), де немає перетворення, а завжди є пізнане або непізнане.
  7. Здійснення правосуддя в Україні; поняття, основні завдання та ознаки

Основні запити в сфері психолого-педагогічного консультування:

• Консультування батьків та педагогів щодо взаємодії з дітьми різного віку

• Консультування з розвитку здібностей школярів

• Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності

• Консультування з проблем профілактики дитячої злочинності, наркоманії та алкоголізму

Основне завдання консультування з цього напряму — оптимізація міжособистісної взаємодії в системі "педагог — дитина", "батьки — дитина", "педагог — батьки".

До основних проблем (запитів), з якими звертаються до психолога-консультанта, можна зарахувати:

- неадекватність педагогічних впливів на особистість дитини;

- конфліктні ситуації в сім'ї;

- переживання дітьми різного віку негативних емоцій стосовно школи, ставлення до навчання;

- проблеми психічного здоров'я дітей, що навчаються в загальноосвітніх та спеціальних закладах;

- вплив стресогенних факторів на успіхи в школі;

- проблеми шкільної дезадаптації;

- дитячий алкоголізм та наркоманія.

Розв'язання зазначених вище проблем передбачає, перш за все, знаходження основних причин, які провокують появу тих чи інших труднощів. З досвіду роботи можна стверджувати, що найбільш поширеними причинами виникнення труднощів у педагогічному спілкуванні є:

- несформованість навичок вербальної та невербально! комунікації (перефразування, збіднений словниковий запас, нелогічність висловлювань, недоречність виразів тощо);

- відсутність необхідного зворотного зв'язку;

- формальність в організації педагогічної взаємодії (особливо в процесі прийняття спільних рішень);

- неврахування вікових та індивідуальних особливостей дітей у процесі спілкування, ігнорування закономірностей психічного розвитку особистості, зокрема переживання нею критичних періодів;

- низька культура педагогічного спілкування та нехтування внутрішньою неготовністю співрозмовника (зокрема, дитини) до критичного ставлення чи оцінювання;

- низький рівень гуманізації дитячих закладів.

Висновки до 1-го питання

Основне завдання консультування з цього напряму — оптимізація міжособистісної взаємодії в системі "педагог — дитина", "батьки — дитина", "педагог — батьки".

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Значення вторинної переробки відходів| Консультування батьків та педагогів щодо взаємодії з дітьми різного віку

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)