Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Отчетная форма участника межрегиональной акции

Читайте также:
  1. A) Формальные и неформальные.
  2. Cталыпiнская аграрная рэформа i яе ўплыў на гаспадарку Беларусi
  3. I. Обработка информации, полученной при обследовании
  4. I. Предпосылки перехода к радикальным реформам
  5. I. Система цен на акции
  6. I. Характеристика состояния сферы создания и использования информационных и телекоммуникационных технологий в Российской Федерации, прогноз ее развития и основные проблемы
  7. II. Информация о платных дополнительных образовательных услугах.

«Читаем русскую классику»

Регион: Красноярский край, Минусинский район

Название населенного пункта: С. Большая Иня

Наименование учреждения – организатора: Большеинская поселенческая библиотека

Количество учреждений – участников: четыре

Количество детей, принявших участие в акции: 88 человек

Ф.И.О. организатора в вашем регионе, должность: Ломотько А.Г., заведующая библиотекой

Телефон, с указанием кода города: 89232789910

 

Главной целью акции «Читаем русскую классику» в библиотеке было познакомить ребят с произведениями замечательных писателей классиков – образцов высокой прозы. Участники акции с удовольствием читали произведения Е.И. Чарушина и К. Чуковского. В начале мероприятия ведущая рассказала юным читателям о жизни Е. Чарушина. Ребята очень быстро вспомнили, какие рассказы он написал, и с нетерпением ждали встречи с героями, громкой читки текстов «Друзья», «Лисята», «Томка», «Никитка охотник» и другие не менее интересные рассказы. Библиотекари предложили детям принять участие в творческих конкурсах по произведениям писателей. Юные читатели охотно отвечали на вопросы викторины «Из каких сказок взяты строки», конкурсы «Продолжи», «Кто лишний» и другие. С удовольствием рисовали любимых героев, отгадывали кроссворд по страницам сказок К. Чуковского. В ходе мероприятий в игровой форме ребята познакомились с основными вехами творчества писателей, вспомнили любимые стихи К. Чуковского.

Встреча пробудила в детях всплеск интереса к произведениям выдающихся писателей. Состоялась встреча с любимой книгой «Встреча с любимой книгой» ученики 6 класса познакомились с удивительной книгой «Три толстяка» Ю. Олеша. Дети узнали историю об удивительном человеке с необычной фамилией – Юрие Карловиче Олеше. Он сочинил роман, много рассказов, несколько сценариев для кино, но для нас остается особенно любимой его сказка «Три толстяка». Она обошла весь земной шар, переведена практически на все языки мира. Дети разделились на две команды. конкурс состоял их трех частей: «Бой сравнениями, «Кому принадлежат эти вещи», «Перелистывая страницы». Обе команды с заданиями справились отлично. Затем ребята стали художниками, и рисовали дворец правителями. Были подведены итоги, а победителей ждала награда – сладкие призы.

«Зачерпнем из Бажовского колодца»: библиотечный урок по «Уральским сказам П.П. Бажова» с большим вниманием наши юные читатели слушали биографию писателя П. Бажова. Так ребята совершили экскурсию по бажовским местам, узнали, где учился, жил и работал, бывал в командировках Бажов. После знакомства с биографией писателя прошло громкое чтение рассказов «Хрупкая веточка», «Две ящерицы», «Ермаковы лебеди», «Огневушка – поскакушка», «Синюшкин колодец». Детей заинтересовали сказы, они сами рассказывали о них. Затем участники акции отвечали на разные вопросы викторины по творчеству писателя, получая при этом за каждый правильный ответ жетоны, разгадывали занимательный кроссворд. В заключение все познакомились с произведениями Бажова, которые, помогли сделать урок интересным и содержательным

В библиотеке школьники слушали произведения о Великой Отечественной. Для них прошли громкие чтения книг о войне. Дети ознакомились с отрывками из произведений В, Воскобойникова «900 дней мужества», В. Катаева «Сын полка», Л. Кассиля «Улица младшего сына». Эти книги привлекли юных читателей тем, что в них изображены их сверстники, которые, продолжая оставаться детьми, были способны на взрослые проявление воли к борьбе, на взрослый отпор фашистам, мужество, отвагу, верность долгу. С большим вниманием ребята слушали рассказ о жизни блокадного Ленинграда, о дневнике маленькой Тане Савичевой. Дети были потрясены тем, что ленинградцы получали в день 125 граммов черного блокадного хлеба небольшой кусочек, и больше никаких продуктов. Библиотекари попросили ребят поделиться впечатлениями о встрече, и вот что они рассказали: «Было очень интересно. Жалко тех людей, которые погибли, умерли от голода, они же почти как мы, такие же дети». Под впечатлением от прочитанного дети рисовали рисунки о войне.

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Главы (лекции) 1 и 2 добавлены в качестве лекций для студентов, но первоначально в учебное пособие не входили. 10 страница| Музей истории города

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)