Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Какие эпитеты можно использовать в сочетании со словом проблема?

Читайте также:
  1. AMERICAN DJ PUNCH LED PROДанный прибор генерирует различные цветовые сцены. Может использоваться на сцене, в клубе и в различных других инсталляциях.
  2. III. БИБЛИЯ О ТОМ, КАК НУЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВРЕМЯ
  3. Lt;guestion> Какие лексические языковые средства характерны для научного стиля?
  4. Lt;question>Какие ошибки являются фонетическими?
  5. Lt;question>Укажите, какие из названных характерных особенностей научного стиля являются лишними.
  6. Lt;question>Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для научного стиля?
  7. XIX ВЕКА: ВРЕМЯ УПУЩЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

А) острая, важная, животрепещущая, спорная, актуальная, серьезная;

Б) философская, психологическая, общественно-политическая, этическая, моральная;

КЛИШЕ:

а) «_______?» - эти вопросы ставит (на эти вопросы ищет ответ) автор (Ф.И.О.) в своем тексте.

б) «_______» - так можно сформулировать главную мысль текста.

в) «_______!» - этот призыв, обращенный к сердцу читателя, звучит в тексте (Ф.И.О.)

г) С первых же строк мы (оказываемся, погружаемся, входим) в (таинственный, волшебный, тихий, светлый и т.д.) ________. _________ в культурном опыте наших предков был воплощением (издавна считался, почитался) (воплощением, символом, проявлением) _______ начала. Вот почему автор (Ф.И.О.) описывает _____ таким.

д) «О ____________ можно рассказывать бесконечно!» - слышим мы. И действительно, сколько уже книг, статей, программ посвящено __________! Но странное дело, каждый, кто обращается к этой (острой, злободневной, священной, важной, актуальной) теме, находит в ней что-то свое, новое (+ актуальность).

е) Автор исследует, анализирует, поднимает, рассматривает, затрагивает проблему….

 

В исходном тексте может быть несколько проблем. Вы их можете перечислить. Но далее нужно выбрать только одну из перечисленных проблем и комментировать и аргументировать только ее.

Аспекты проблемы Какие вопросы можно задать
  1. Сущность проблемы
Что такое…?
  1. Причины возникновения проблемы
Почему…? Когда…?
  1. «Способы проявления» проблемы
Как…? Каким образом..?
  1. Последствия проблемы
К чему приводит…?
  1. Особенности, отличия проблемы
Чем отличается..? В чем особенность…?
  1. Восприятие проблемы
Как воспринимают..? Как (что) видят..?

Клише для аспектов проблемы

Комментарий по проблеме.

комментарий проблемы (К2) (0-2б.) – разъяснительные или пояснительные замечания, рассуждения, показывающие, в чем состоит данная проблема, между какими явлениями наблюдаются противоречия или конфликт, в чем они заключаются или каким образом выражаются.

Иначе говоря, комментарий представляет собой объяснение текста, следование за автором в раскрытии проблемы. В центре внимания должна быть интерпретация (толкование, объяснение, раскрытие смысла) проблемы текста. Вы, анализируя ее, как бы «пропускаете» через свое восприятие и высказываетесь по ней. Вы должны извлечь из текста мысли и чувства автора, понять его замысел и грамотно изложить свои наблюдения. Всегда следует помнить! Комментарий должен опираться на прочитанный текст!


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Проблема текста.| Виды комментария.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)