V. Практическая работа.

Читайте также:

А теперь я предлагаю вам представить себя художниками на борту прекрасного парусника, путешествующего по морям и океанам вокруг света. Нашей задачей будет нарисовать морской пейзаж (марину), который мы могли увидеть, путешествуя вокруг света. В своих работах вы можете показать холодное северное море с ледяными айсбергами и полярным сиянием, теплое южное море с островами или атоллами, покрытыми буйной растительностью, или ласковое Черное или Азовское моря, на которых вы, возможно, отдыхали летом. Можно показать море ночью или днем, утром или вечером. Но каким бы вы ни изображали море, помните: главное для нас сегодня - передать гармонию в природе. Попробуйте передать в своей работе свои наблюдения за красотой природных форм, их гармоничным сосуществованием.

С чего начинать свою работу? С определения линии горизонта. Здесь возможны такие композиционные приемы. Можно представить, что мы смотрим на море с корабля. Тогда мы будем видеть или бескрайние морские просторы и острова вдали. Но можно наблюдать за морем и с берега, во время остановки нашего парусника. Тогда мы будем видеть часть суши с растительностью или без нее и море.

- А чтобы композиция получилась у вас более интересной, кроме неба и моря вы можете показать скалы, острова, лодки, корабли, даже морских птиц или животных.

Помните: настроение моря нужно передавать не отдельным локальным цветом, а цветным сочетанием, насыщенными цветом мазками, разными по характеру, - спокойными и нежными, резкими и грубыми.

Ученики работают под контролем учителя

Образцы работ

VІ. Рефлексія