Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

ВКЛАД Сеченова

Социокультурные предпосылки и социально-экономические условия выделения высшей ступени образования. Философские школы периода Античности как прообраз вузов | Развитие высшего образования в Беларуси | Вклад Вернадского В.И. |


Читайте также:
  1. III. ВКЛАД АВТОРА В ПРОВЕДЕННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
  2. IV. ВКЛАД РЫЦАРСТВА В ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКУЮ ЦИВИЛИЗАЦИЮ
  3. Алгоритм и особенности изготовления вкладки
  4. Б. Вкладывайте в проповедь Евангелия
  5. Вклад в парниковый эффект.
  6. Вклад в уставный капитал
  7. Вклад Вернадского В.И.

К 1863—1868 годам относится окончательное формирование физиологической школы Сеченова.

Сеченов много переводил, редактировал переводы книг зарубежных учёных в области физиологии, физики, медицинской химии, биологии, истории науки, патологии, причём труды по физиологии и патологии он кардинально перерабатывал и дополнял результатами собственных исследований. Например, в 1867 году вышло в свет руководство Ивана Михайловича «Физиология органов чувств». Переделка сочинения «Anatomie und Physiologie der Sinnesorgane» von A. Fick. 1862—1864. «Зрение», а в 1871—1872 годах под его редакцией в России был опубликован перевод труда Чарльза Дарвина «Происхождение человека». Заслугами И. М. Сеченова являются не только распространение дарвинизма в России.

С именем Сеченова связано создание первой всероссийской физиологической научной школы, которая формировалась и развивалась в Медико-хирургической академии, Новороссийском, Петербургском и Московском университетах. В Медико-хирургической Академии независимо от Казанской школы Иван Михайлович ввёл в лекционную практику метод демонстрации эксперимента. Это способствовало возникновению тесной связи педагогического процесса с исследовательской работой и в значительной степени предопределило успех Сеченова на пути создания собственной научной школы.

Осенью 1889 года в Московском университете учёный прочёл курс лекций по физиологии, который стал основой обобщающего труда «Физиология нервных центров» (1891). В этой работе был осуществлён анализ различных нервных явлений — от бессознательных реакций у спинальных животных до высших форм восприятия у человека. Последняя часть этого труда посвящена вопросам экспериментальной психологии. В 1894 году он публикует «Физиологические критерии для установки длины рабочего дня», а в 1901 — «Очерк рабочих движений человека». Существенный интерес представляет также работа «Научная деятельность русских университетов по естествознанию за последнее двадцатипятилетие», написанная и опубликованная в 1883 году.

 

ПИЧЕТА

 

Первую классическую школу в БГУ основал историк-славист, академик, первый ректор университета Владимир Иванович Пичета. Научное направление его деятельности связано с социально-экономической историей Беларуси. Пичета с единомышленниками и учениками руководствовались целостными восприятиями истории Беларуси, главное в котором её неразрывность с общеевропейской историей и,в первую очередь, с историей всего славянского мира.

Основным подходом которым руководствовался Печета был: Нельзя познать вехи белорусской истории без их анализа, истории Руси и России, истории славянства.

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 99 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вклад Д.И. Менделеева| Вступительное слово учителя.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)