Играйте вместе с нами!

ПОЛЕ ЧУДЕС

Начало в 9.30

Ведущие: Беляева Г.Н., Дроздова Е.А.

Клоун Клёпа – Шадрина О. А.

Атрибуты подготовить самостоятельно.

На центральной стене (ширме) выложено слово «ПЕРВОКЛАССНИК», каждая буква закрыта листом цветной бумаги. Перед праздником родителям раздают карточки с номером и изображением одной буквы. По правилам игры один из гостей называет букву и если такая буква есть в зашифрованном слове, то ведущий, сняв лист цветной бумаги с данной буквы, предлагает гостю высказать своё пожелание, выполнять которое будут дети (пожелание написано на оборотной стороне карточки).

1 Ведущая: Добрый день, дорогие родители, гости, друзья! Рады видеть Вас в нашем праздничном, светлом зале. Виновники торжества чуть – чуть волнуются. Давайте поприветствуем их дружными аплодисментами!

Под звучание песни «Детство» Ю. Шатунов дети заходят парами в зал и занимают всё пространство.

Дети (по очереди). Праздник не простой у нас –

Он бывает только раз –

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат.

Этот праздник наш - весёлый,

Потому что скоро в школу!

Только жаль, прощаться надо,

Нам с любимым детским садом…

Здесь дружили мы, играли,

Буквы первые узнали,

Незаметно подрастали –

И совсем большими стали!

Этот праздник – день прощанья,

Грустный и весёлый.

Детский сад наш, до свиданья!

Здравствуй, здравствуй, школа!

Песня «Мы теперь ученики»

2 Ведущий(детям): Вы любите играть? (Ответы)

( гостям) А вы любите играть? (Ответы)

А вам знакома игра «ПОЛЕ ЧУДЕС»? Надо отгадать зашифрованное слово, которое располагается на центральной стене. Слово по буквам будут отгадывать наши гости и, если названная буква в этом слове есть, то своё пожелание высказывает гость, выполнять которое будете вы, ребята.

Кто первым назовёт букву?

Родитель. Буква «У»

Ведущий. Нет такой буквы!

Звучит соответствующая музыка

Ведущий. Вторая буква какая?

Родитель. Буква «О».

Ведущий. Есть такая буква! (снимает лист цветной бумаги, под которым находится буква «о») (Обращаясь к родителям) Теперь ваше пожелание…

Родитель зачитывает своё пожелание, которое написано на оборотной стороне карточки.

Время пришло,

Концерт начинайте.

Нам вы, ребята,

Стихи прочитайте!

1 Девочка. Семь лет мне исполнилось в этом году.

Теперь я большая, учиться иду.

Работала мама, кроила, спешила,

Передник с оборками мама мне сшила.

2 девочка. Портфель мне купили красивый, блестящий,

Совсем как у папы, совсем настоящий…

Я буду стараться, не буду лениться,

Я очень довольна, что я ученица!

1 мальчик. За окном луна – фонарик

Тихо по небу плывёт…

У меня теперь букварик

На моём столе живёт.

2 мальчик. Мне букварик подарили

В день рожденья моего,

А даривши, говорили:

«Нет чудесней ничего!»

Ведущий. Кто третью букву назовёт?

Родитель. Буква «н».

Ведущий. Есть такая буква! Ваша заявка…

Родитель. А теперь пришла пора

Станцевать вам, детвора!

ТАНЕЦ «Бибика» мал.

Ведущий. Следующая, четвёртая буква…

Родитель. Буква «г».

Ведущий. Нет такой буквы! Следующая пятая буква…

Родитель. Буква «и».

Ведущий. Буква такая есть! Говорите ваше пожелание.

Родитель. Детский сад у вас хороший

Весело вам вместе жить!

Мы теперь детей попросим

Шуткой нас повеселить!

СТИХИ, СЦЕНКИ - ШУТКИ

ИНСЦЕНИРОВКА «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ» (6 чел.)

Вед.- реб:
У Петруши нынче праздник,
Наш Петруша – первоклассник!
Он по улице идет,
Удивляя весь народ.
Только, Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей…..поезд едет!

(Появляются Петя, за ним – мама с букетом, папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой)

Вед. – реб.: Кто за Петенькой спешит?

Мама: Мамочка!

Вед.: Кто за Петенькой бежит?

Папа: Папочка!

Вед.: Кто за Петей ковыляет?

Бабушка: Бабушка!

Вед.: Кто кряхтит, но догоняет?

Дед: Дедушка!

Вед.: Нам скажите, почему
Прицепились вы к нему?
Разве Петя – паровоз?
Что вагончики привез?

Мама: А кто рубашку застегнет?

Папа: А кто портфельчик понесет?

Бабушка: Кто маслом булочку намажет?

Дедушка: Кто ботиночки завяжет?

Дети: Сам!

Мама: Но он ещё маленький!

Папа: Но он же ещё слабенький!

Бабушка: Он такой изнеженный!

Дед: Он такой болезненный!

Мама: Пожалейте вы его,
Первоклашку моего.

Папа: Отпросился я с работы,
Чтобы взять его заботы.

Бабушка: Отощает мой внучок-
Дам ему я пирожок.

Дед: Пропустите на урок-
Завяжу ему шнурок!

Вед.: Это – просто ерунда,
Не годится никуда.
Заберем его от вас,
Проходи, Петруша, в класс.
Скоро будет Петя вам
Отвечать на все: «Я сам»
Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!
Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю!

Ведущий благодарит детей за разыгранные ими шутки, а гостей снова просит назвать букву, шестую по счёту:

Родитель. Буква «е».

Ведущий. Есть такая буква! Ваше пожелание…

Родитель Карандашики в коробке
Просят лист из толстой стопки.
Мир хотят нарисовать
Как сумели увидать.

ПЕСНЯ «Я умею рисовать»

Дети поют песню, а 4 человека рисуют на мольбертах рисунки, по содержанию.

Родитель. Следующая, седьмая буква –«д».

Ведущий. Нет такой буквы! И сейчас я объявляю рекламную паузу.

Звучит песня Наташка – первоклашка)

Яркие портфели для первоклашек! Огромный выбор, низкие цены!

Забегает Клоун Клёпа, напевая и неся с собой большой портфель.

Ведущий: ты куда собрался?

Клёпа: В гимназию! Тоже хочу учиться.

Ведущий: Размечтался! В гимназию, в лицей! В обыкновенную школу взяли бы. А в такой большой сумке ты собираешься знания носить?

Клёпа. Я уже положил, только не знания, а всё необходимое для их получения.

(достаёт бутылку) - Это смачивать горло после ответа,

(достаёт леденец) - Это, чтоб сладенького на весь день хватило,

(заводит будильник) – а это, очень необходимая вещь, чтобы не опаздать с урока на переменку,

(достаёт подушку) –тихий час устрою, отдохну…

Ведущий: А куда учебники собираешься класть?

Клёпа: Ребята, а вы знаете, что нужно брать с собою в школу?

Ну – ка, не зевайте, поскорее отвечайте «да» или «нет»:

Маленький букварь?

Уличный фонарь?

Ручка и перо?

Мороженое, эскимо?

Для тетрадей папка?

Книжная закладка?

Ножницы и нитки?

Куклы и открытки?

Карандаш, линейка,

Для цветочков лейка?

Ведущий: Ребята, посмотрим, как вы умеете собирать портфель.

Аттракцион «Собери портфель»

Ведущий: Клёпа, а ты знаешь, какие предметы есть в школе?

Клёпа: Знаю, знаю, какие предметы, их каждый знает! Это стол, стул, доска, мел…

ведущий: Постой, постой. Всё ясно. Клёпа оказывается, самого простого не знает. Давайте ему поможем, расскажем, какие предметы изучают в школе. (дети перечисляют)

Клёпа: Ой, как интересно! А можно я проверю, как они готовы к школе?
Вот мои задачки. Слушайте внимательно!
1. Не в болоте, а в кадушке
Жили-были 2 лягушки.
Если будет 5 кадушек,
Сколько будет в них лягушек?
2. На полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
3. Подарил ежатам ёжик
Восемь новеньких сапожек.
От восторга ежата визжат.
Сколько было у папы ежат?
4. На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов?

Клёпа: Ну, ребята, удивили!
Не напрасно вас учили.
Вы умеете считать,
Значит, можно поиграть!

ИГРА «СОСТАВЬ ЧИСЛО»

1часть - дети под музыку двигаются врассыпную,

2 часть - Клёпа показывает цифру, а дети встают соответственно этому числу:1,2,3,4, и т.д.)

Клёпа: Не за горами лето - чудо пора! За лето вы отдохнёте, наберётесь сил, энергии перед новым учебным годом! А сейчас я с вами прощаюсь, до свидания! (убегает)

Ведущий. Следующая, восьмая буква, которую назовут…

Родитель. Буква «л».

Ведущий. Есть такая буква в нашем слове!

Родитель. Сегодня целый день

Все звери при деле:

Учат по букварю

Букву «а» и букву «у».

ПЕСНЯ «Урок» инсценирование

Ведущий. Кто хочет назвать девятую букву?

Родитель. Буква «в».

Ведущий. Есть такая буква. (открывает её).

Родитель. Загрустили куклы, загрустили мишки –

Вам теперь нужнее тетради, ручки, книжки.

В день прощанья ещё раз

Вы пуститесь с ними в пляс!

ТАНЕЦ «Прощайте игрушки» (и игрушками)

Ведущий просит назвать десятую по счёту букву.

Родитель. Буква «А».

Ведущий. Назовите своё пожелание.

Родитель. Сегодня день такой чудесный

Хоть он прощальный у ребят.

Пусть в этом зале снова песни

И ваши голоса звучат.

1Реб. Ст Мы тоже будем в школе,

Недолго нам идти.

Нам тоже очень хочется

Портфели понести.

2 реб. Ст. Мы хотели вместе с вами

Тоже в первый класс пойти.

Только нас туда не взяли,

Нам придётся подрасти.

3 реб.ст. Но пришла пора проститься,

Школа ждёт, пора учиться.

Мы хотим вам пожелать

Лишь пятёрки получать!

ПЕСНЯ -танец «Разноцветная игра»

Ведущий. Уже одиннадцатая буква, а слово еще не отгадано!

Родитель. Буква «Р».

Ведущий. Есть такая буква, и вы можете сказать своё пожелание.

Родитель. В детском садике своём

Дружно вы играете

Вместе с нами поиграть

Вы не пожелаете?

(Выбрать то, что надо на утренник) Под музыку «Учиться надо весело» в зал вбегает взрослый, увешанный фотоаппаратами, видеокамерами, с микрофоном и блокнотом в руках.

Гость (запыхавшись): Неужели опоздал? Уже начался урок? Ой, то есть выпускной праздник! Как же так?! Пока в правительстве делал репортаж о заседании, пропустил

выпускной праздник в вашем детском саду!

1Ведущая: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник ещё не закончился!

Посмотрите на наших выпускников! На счастливых родителей!

Корреспондент щёлкает фотоаппаратами в разные стороны под фонограмму весёлой музыки.
Корреспондент: Тогда всё в порядке!
Я — корреспондент весёлый, проводить хочу вас в школу!
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму!
На вопросы прошу ответить будущих первоклассников.

Корреспондент подходит к детям по очереди с микрофоном, задаёт вопросы: «Кем ты хочешь стать?», «Чем ты любишь заниматься?», «Чего ты хочешь пожелать своим друзьям?» «Что ты пожелаешь своим воспитателям?» «На какие оценки ты планируешь учиться в школе?» «Хотела бы ты, став взрослой, работать в детском саду?», «Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?», «Если ты станешь президентом, какой хороший закон ты придумаешь?» и т. д.

Корреспондент: Спасибо за интервью. А сейчас- минуточку внимания! Снимок на память!

Улыбочку! Снимаю! (Щёлкает фотоаппаратом).

А теперь — сюрприз для детей!

Я приготовил для выпускников именные медали и сейчас хочу их вручить.

Корреспондент вручает именные медали каждому выпускнику под аплодисменты зрительного зала.

Корреспондент: Я, корреспондент весёлый, проводить успел вас в школу.
Микрофон свой отключу, в школе интервью возьму! Чао! (Уходит.)

Ведущий просит назвать по счёту двенадцатую букву.

Родитель. Буква «К».

Просим всех скорее встать,

Дружно польку станцевать!

Вот и музыка играет

Вас на танец приглашает!

Песня «Кот - Мореход»

Ведущий. Кто хочет назвать букву?

Родитель. Буква «П».

Ведущий. Есть такая буква! (открывает её). Ваше пожелание.

Родитель. Приз!

Вносят чёрный ящик. Ведущий начинает «торговаться» с родителем, тот настаивает на призе. Ведущий достаёт конфеты для всех присутствующих.

Ведущий смотрит на слово и предлагает детям самим отгадать две последние буквы. Дети называют их.

По желанию детей предлагается игра.

Ребята, а вы дружные? А это я сейчас проверю. Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья".
Словесная игра "Это я, это я, это все мои друзья".
1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

Ведущий. Вот и отгадано наше слово! Слово, которым мы можем назвать тех детей, которые пойдут в школу осенью. Хотим поздравить их с этим званием и вручить вам памятные подарки.

Детям вручают дипломы, подарки.

1 ведущая. Мы желаем вам успеха

И счастливых школьных лет!

Много знаний, много смеха,

В спорте – множества побед!

2 ведущая. Не болейте, закаляйтесь,

Слушайте учителя.

Чаще людям улыбайтесь,

Радуйте родителей.

1 ведущая. Мы вас любим, мы в вас верим

И надеемся на вас.

Широко открыты двери –

В добрый путь и в первый класс!

Дети по – очереди:

Спасибо тем, кто нас любил,

Учил нас дружно жить,

Спасибо тем, кто нас учил

«Спасибо» говорить!

Спасибо тем, кто нас учил

Лепить и рисовать,

Спасибо тем, кто нас учил

И петь и танцевать!

Спасибо няням, поварам

За ласку и привет,

За чай, за завтрак по утрам,

За ужин и обед.

Ещё спасибо докторам,

Заведующей нашей.

Мы не забудем никогда

О нас заботу вашу.

Спасибо, воспитатели,

Спасибо вам не раз

За то, что, воспитатели,

Вы сделали для нас!

ПЕСНЯ «До свидания, Детский сад» (за низеньким забором…)

Дети дарят цветы сотрудникам.

Слово заведующей.

Слово родителям.

РЕПЕРТУАР:

1. Вход – «детство»

2. Песня «Мы теперь ученики»

3. Танец «кот - мореход»

4. Стихи, сценки – шутки «Петя идёт в школу»

5. Песня «Я умею рисовать» с мольбертами

6. Клоун Клёпа

7. Аттракцион «Собери портфель», задачки, игра «составь число»

8. Песня «Урок» -инсценирование

9. Танец «Разноцветная игра»

10. Корреспондент Игра -интервью с детьми

11. Танец «Прощайте игрушки» (игрушками)

12. Танец «Бибика» мал.

13. Песня «До свидания, детский сад»,(За низеньким забором…)

14.

Дата добавления: 2015-08-20