Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста

Тема: Предлоги | Тема: Союзы | Тема: Страдательный залог | Тема: Неличные формы глагола | Тема: Фразовые глаголы | Тема: Социально-деловая сфера | Тема: Великобритания | Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста. | Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования |


Читайте также:
  1. II. Прочитайте текст и выполните задание на понимание текста.
  2. IV. Работа с текстами.
  3. Lt;question> Итоговое изложение основного концептуального содержания работы, а также краткая формулировка главных выводов.
  4. Lt;question> Предложение «Чтение требует определенных знаний, умений и навыков для осуществления читательской деятельности».
  5. Lt;question> Предложение «Чтение требует определенных знаний, умений и навыков для осуществления читательской деятельности».
  6. Lt;question>Как называется сжатая, краткая характеристика книги ( статьи или сборника), ее содержания и назначения?
  7. Lt;question>Кто такой адресат книги (текста)?

 

Прочитайте текст и выполните задания.
Checks and Balances
1. The U.S. Constitution establishes three branches for the federal government: executive, legislative, and judicial. The three branches work together to help the country. Each branch has its own responsibilities and powers. No branch has more power than the other branches. They have balanced powers. Each branch has separate duties to check the powers of the other branches.
2. When a new state – the USA – was born, the Founders of the state thought that if there was no balance of power among different branches of government it would lead to tyranny. The problem was how to create a system of government with balanced powers. That’s why James Madison (1751 – 1836) favored the constitution that limited government by means of a) separation of powers; b) a system of checks and balances, where checks – limitation of the duties of each branch, and balances – separate powers to each branch.
3. Congress has the power to make laws, but the President may veto any act of Congress. Congress, in its turn, can pass a law over a veto by a two-thirds vote in each house. Congress can also refuse to provide funds requested by the President. The President can appoint important officials of his administration, but they must be approved by the Senate. The President also has the power to name all federal judges: they, too, must be approved by the Senate.
4. The system of checks and balances makes compromise and consensus necessary. This system protects against extremes. It means, for example, that new presidents cannot radically change governmental policies just as they wish.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации| Определите основную идею текста.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)