Читайте также: |
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
дисциплины «Административное право»
(Профессиональный цикл, базовая часть (Б3.Б5))
направление подготовки
Юриспруденция
(степень «бакалавр»)
профиль подготовки
гражданско-правовой
форма обучения
очная, заочная
Разработчики УМК
Ассистент Ахметзянова Л.Р. ____________ «___» __________ 2013 г.
Нефтекамск 2013 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. | Цели и задачи освоения дисциплины | |
2. | Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата | |
3. | Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины | |
4. | Рабочая программа дисциплины | |
4.1Структура курса (тематический план) | ||
4.2 Содержание дисциплины | ||
5. | Образовательные технологии | |
6. | Учебно-методическое обеспечение дисциплины. Методические указания для студентов | |
6.1 Планы семинарских (практических) занятий | ||
6.2 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов | ||
6.3 Текущий контроль успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Оценочные средства, уровень требований и критерии оценок | ||
6. 4 Программа промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине | ||
6.5 Информационное обеспечение дисциплины | ||
7. | Материально-техническое обеспечение дисциплины | |
8. | Методические рекомендации для преподавателя |
Цели и задачи освоения дисциплины
Освоение обучающимися учебного курса «Административное право» является одним из важнейших элементов подготовки квалифицированных кадров. В связи с этим целью курса является целенаправленное, последовательное изучение административного права как отрасли права и отрасли законодательства: освоение его понятийного аппарата, определение круга общественных отношений, тенденций развития, изучение системы органов исполнительной власти, их полномочий, особенностей государственного управления в отдельных сферах и отраслях.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Тема 5. Технология управления профориентацией, адаптацией и обучением персонала | | | Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины |