Выберите, в каком ряду верно указано произношение всех данных слов.

1) ман[’о]вры, ин [тэ]рвал, инци[]дент;

2) Ильини[чн]а, [о]азис, ч[э]резвычайный;

3) [т э]ст, совре [м’о]нный, ака [д’э]мия.

Выберите словосочетание, где нарушена лексическая сочетаемость.

1) оправдать доверие;

Своя автобиография;

3) уволить управляющего банком.

Выберите, в каком ряду все слова пишутся с Ь.

1) пят…десят, двух…язычный, кар…ер;

2) с…экономить, ад…ютант, подстрич…ся;

3) невмоч…, не удастся спрятат…ся, рож….

(невмочь, не удастся спрятаться, рожь)

Выберите перечень языковых средств, характерных для научного стиля.

1) специальные термины, клишированные конструкции, канцеляризмы, отглагольные существительные, инфинитив со значением предписания, сложноподчиненные предложения с причинно-следственными отношениями;

2) терминологическая лексика, повышенное употребление существительных с отвлеченным значением, употребление инфинитива, форм настоящего / будущего времени с вневременным значением, сложные (сложноподчиненные) и осложненные конструкции, логическая последовательность;

3) книжные слова приподнятой стилистической окраски, специфическая фразеология, штампы, слова с иноязычными суффиксами на -ия, -ция, -ация, -изация и др., образное употребление слов, антитезы, инверсии, синтаксический параллелизм, повторы, градация, ряды однородных членов, риторические вопросы, восклицания и др..

Дата добавления: 2015-08-02