Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации. В 1-м вопросе вначале предстоит кратко показать первые эпизодические проявления

Методические рекомендации | Тема 10. | Методические рекомендации | Государство и право Китая VII-XVIII веках. Государство и право Японии III-сер.XIX века. (4 часа) | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Тема 17. Государственно-правовое развитие Франции в XIX веке. Французская колониальная империя | Методические рекомендации | Тема 19. |


Читайте также:
  1. I. Методические указания
  2. I. Общие методические рекомендации
  3. VII Методические рекомендации по написанию контрольных работ
  4. адания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
  5. Аспекты безопасности и рекомендации по их включению в стандарты (Руководство ISO/IEC 51) изложение вопросов безопасности, виды стандартов безопасности
  6. БОЙ в ЛЕСУ: наставления и рекомендации
  7. бщеметодические подходы и методы ранней психологической диагностики недостатков в развитии в младенческом и раннем возрасте.

 

В 1-м вопросе вначале предстоит кратко показать первые эпизодические проявления государственной политики по ограничению монополий в США в конце XIX – начале XX вв., которые стали более заметными в период I мировой войны. Новое, уже систематическое и крупномасштабное регулирование социально-экономических отношений в период «Нового курса» и нужно разобрать подробнее на семинаре. Здесь следует рассмотреть причины и сущность экономического кризиса 1929-1933 гг., подчеркнуть его характер как кризиса перепроизводства, а затем выяснить, какие методы и рычаги использовала администрация Ф. Д. Рузвельта в различных отраслях экономики для преодоления именно этого состояния перепроизводства, а также в сфере трудовых и социальных отношений.

Во 2-м вопросе следует далее развить анализ политики государственного регулирования после II мировой войны и отметить антипрофсоюзный характер послевоенного законодательства, рассмотреть проблему «борьбы с бедностью» 60-х годов.

По 3-му вопросу нужно отметить последовательное расширение круга избирателей, отмену избирательного налога, установление правил финансирования избирательных кампаний, затем проанализировать законодательство о гражданском равноправии негров и других национальных и языковых меньшинств.

Один из важнейших – 4-й вопрос – требует детально осветить сферы расширения полномочий исполнительной власти и, прежде всего, президента, за счет фактического ограничения законодательной власти (делегированное законодательство, первоочередное рассмотрение в конгрессе президентских законопроектов и проектов бюджета, право ведения войны, заключения международных договоров, бюджетные полномочия).

В достаточно объемном 5-й вопросе нужно отобрать материал, который демонстрирует иерархию органов исполнительной власти (министерства, затем постоянные независимые агентства, далее – временные комитеты и комиссии), особую роль и полномочия независимых агентств и их объединений, а также показать общую тенденцию роста бюрократических аппаратов и государственных расходов.

В 6-м вопросе следует выяснить место правоохранительных органов, ведомств внутренней и внешней разведки в структуре исполнительной власти и в политическом режиме, кратко осветить их роль в реализации антидемократического законодательства конца 40—50-х гг., политики «маккартизма».

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации| Методические рекомендации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)