Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации. По 1-му вопросу необходимо показать основные причины происхождения государства и

Тема 1. История государства и права зарубежных стран как наука | Тема 6. Государство и право салических франков V-IX вв. | Тема 13. Государство и право Китая VII-XVIII веках. Государство и право Японии III-сер.XIX века. | Тема 20. Общая характеристика становления и развития основных систем и институтов буржуазного права в XIX веке | Тема 25. Общие тенденции развития права в ХХ веке | ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ | Методические рекомендации | Тема 5. | Методические рекомендации | Методические рекомендации. |


Читайте также:
  1. I. Методические указания
  2. I. Общие методические рекомендации
  3. VII Методические рекомендации по написанию контрольных работ
  4. адания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
  5. Аспекты безопасности и рекомендации по их включению в стандарты (Руководство ISO/IEC 51) изложение вопросов безопасности, виды стандартов безопасности
  6. БОЙ в ЛЕСУ: наставления и рекомендации
  7. бщеметодические подходы и методы ранней психологической диагностики недостатков в развитии в младенческом и раннем возрасте.

 

По 1-му вопросу необходимо показать основные причины происхождения государства и права, которые принято выделять в современной отечественной науке, проследить всю цепочку изменений в общественной жизни, которые привели к появлению государства и права, дать краткое определение государства и права. Здесь же дается краткий анализ основных концепций происхождения государства и права, выделяемых в науке теории государства и права. Затем на основе общих причин и закономерностей происхождения, характерных для всех государств, нужно показать особенности этого процесса в странах Древнего Востока.

По 2-му вопросу нужно проанализировать общие черты экономического и социального строя, типа хозяйства и общественных отношений, сложившихся в странах Древнего Востока, и особенности социальной структуры общества, классового и сословного строя в отдельных странах Древнего Востока. При этом необходимо помнить, что классовое и сословное деление общества в этих странах не совпадали полностью, а довольно сильно различались. На занятии желательно с помощью преподавателя составить примерную схему общественного строя во всех странах Древнего Востока.

При рассмотрении 3-го вопроса необходимо показать общие черты организации власти и управления в этом регионе, особенности так называемой «восточной деспотии», а также составить примерную схему высших и местных органов власти и управления, особо выделяя при этом наиболее важные государственные органы и структуры, необходимые как для деятельности как древневосточных, так и других государств.

Ответы на 4-й и 5-й вопросы должны опираться как на материал учебников и лекций, так и на анализ конкретных норм (с их цитированием по хрестоматии) законов Хаммурапи и Ману по указанным отраслям.

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации| Тема 3.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)