Читайте также:
|
Тема: Структура объекта психолого – педагогической диагностики.
Вопросы для обсуждения:
1. Компоненты структуры объекта психолого – педагогической диагностики.
2. Основные вопросы, которые решаются на этапах диагностического процесса.
3. Психологический диагноз, его уровни и критерии, структура психологического диагноза.
Задания:
1. Составьте план психологического обследования детей (какого-либо возраста) с учетом особенностей возраста и в соответствии с задачами обследования.
2. Перечислите этапы психологического обследования, раскройте их содержание.
3. Объясните, что понимается под психологическим диагнозом, его элементы. Приведите примеры диагнозов разного уровня.
4. Дайте определения следующих понятий: запрос, анамнез, качественная и количественная обработка данных, интерпретация, психологический диагноз, заключение.
Рекомендуемая литература
1. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. Доп. Советом по психологии УМО по классич. ун- – СПб.: Питер, 2005
2. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика. Ч.2:
Практическое руководство – М.: Генезис, 2005.
3. Психолого-педагогическая диагностика: учебное пособие для вузов./под ред. И.Ю.Левченко, С.Д.Забрамной. – М.2008.
4. Реан А.А. Психология и педагогика: учебное пособие для вузов. – СПб., 2006.
5. Романова Е.С. Психодиагностика: Учеб. пособие для вузов, – СПб.: Питер, 2006
Количество часов на самостоятельную работу: 2
Форма контроля: опрос на семинаре.
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Семинар № 4 | | | СЕМИНАР 1 |