Введение. Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего

Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ

ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

(СПбИГО)

____________________________________________________________________________________________________________________

Факультет психологии

Направление: 030300.62 - Психология

ОТЧЕТ

Об учебно-ознакомительной практике

Выполнила: студентка 3 курса

заочной формы обучения, гр. №П11-з

Семенова Мария Викторовна

Научный руководитель:

ст.преп.Хоршева Людмила Борисовна

Санкт-Петербург

Содержание:

Введение.

БЛОК.

1.- Этические принципы работы психолога.

Общие этические принципы в работе психологов разных уровней.

2.- Основные парадигмы психологической работы.

В.Е. Лёвкин.Основные парадигмы в психологии.

Определения «чистых» парадигм (идеализации).

3.- Техника наблюдения, как метод психологической работы.

Использование метода наблюдение в психологии.

4.- Виды, типы наблюдения. Составление листа наблюдения.

Четыре основных вида наблюдения.

5.- Особенности индивидуальной и групповой психологической работы.

5.1.Преимущества групповой формы психологической работы.

5.2.Преимущества индивидуальной психологической консультации.

БЛОК.

1.Общие сведения об организации: Название, адрес, цель создания, структура организации, краткая историческая справка.Психологический центр «Мир Вашего Я».

1.1.Услуги центра.

1.1.2.Психологический центр услуги психолога и помощь психолога, помощь в психологическом центре.

1.1.3.Помощь психотерапевта, помощь психолога вызов на дом, помощь в психологическом центре.

1.1.4.Психологические группы и программы, психологические тренинги в психологическом центре.

-Место и значение каждого вида деятельности психолога (просвещение, диагностика, коррекция, консультирование, профилактика) в организации.

2.- Должностная инструкция, примерный контракт психолога предприятия, организации, школы, дошкольного учреждения.

3.- Организация рабочего места психолога, условия хранения им психологической информации.

3.1.Организация рабочего места психолога.

3.2.Расположение кабинета психолога.

3.3.Организация рабочего пространства кабинета.

4.- План работы службы психологического сопровождения предприятия, организации, школьного психолога.

- Научно-методический комплекс, обеспечивающий деятельность психолога в психологическом центре "Мир Вашего Я".

1.Масленникова Александра Валерьевна.

2.Соболева Мария Олеговна.

3.Абалуева Ирина Викторовна.

- Спектр практических задач, решаемых психологом

1.Лечение НЛП в психологическом центра "Мир Вашего Я"

2. Лечение Гештальт-терапией.

3.Программа эмоционально-личностного развития детей с 5 до 7 лет «Давайте жить дружно».

4.Новые психологические техники, психологическое тестирование, направления и методы в работе психолога.

-Процедуру проведения психопрофилактических и психокоррекционных мероприятий, осуществляемых психологом, с учетом места работы.

Блок.

Заключение.

Список источников.

Введение.

Трудно переоценить всю важность теории в психологическом консультировании. Попытка оказать квалифицированную помощь другому человеку в разрешении его проблем не имея при этом без опоры на систему теоретических воззрений, подобна полету без ориентиров. Теория способная помочь консультанту сформулировать динамичные гипотезы, которые разъясняют клиенту проблемы. Подчеркивается факт, что консультант, который не усвоил теоретические основы своей профессии не сможет ничего сделать для клиента, кроме применения частной техники.

Любая теория, лежащая в основе консультативной практики, выполняет четыре основные функции:

1. Обобщение накопленной информации;

2. Пояснение наиболее сложных явлений;

3. Предсказание последствий разных обстоятельств,

4.Способствует поиску новых фактов.

Каждый практикующий консультант «конструирует» свою теорию, которая чаще всего опирается на уже известные теоретические парадигмы, или ориентации: психоаналитическую, поведенческо-когнитивную, экзистенциально- гуманистическую. Накапливая опыт, происходит постоянная корректировка, расширение, укрепление теоретической базы, на основе ее делается выбор той или иной теоретической ориентации. Выбор делается в зависимости от особенностей личности консультанта, его мировоззрения, теоретико- психологических симпатий.

Утверждение того, что постулаты какой-либо одной психотерапевтической школы являются единственно правильными вопреки другим школам, неверно. По результатам многочисленных исследований стало очевидно, при выборе любого направления можно добиться сходной эффективности консультирования. При этом решающее значение имеет не столько сама теория, сколько личность консультанта, его зрелость и профессиональная подготовка.

БЛОК.

Дата добавления: 2015-08-02